高中成績(jī)是各位學(xué)生和家長最關(guān)心的問題，有一部分同學(xué)進(jìn)入高中之后，成績(jī)一直不是很理想，也比較著急，那么高一成績(jī)差高二能上升嗎？怎樣才可以提高成績(jī)呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

高一成績(jī)差高二能上升嗎

高二分班是契機(jī)：高一要學(xué)習(xí)9科主要科目，對(duì)于有些學(xué)生來說，不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進(jìn)行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長的科目去掉，這是一個(gè)很好的契機(jī)。

高二學(xué)生有時(shí)間：從9科作業(yè)到6科作業(yè)，有的科目的課時(shí)從2課時(shí)到4課時(shí)，有了更多的講解和習(xí)題時(shí)間，這對(duì)學(xué)生提升成績(jī)很有幫助。

一輪復(fù)習(xí)給你一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)：有的科目高二下學(xué)期就開始一輪復(fù)習(xí)，有的科目需要到高三才開始，但是不管什么時(shí)候開始，一輪復(fù)習(xí)的定位都是“夯實(shí)基礎(chǔ)”，所以接著這一輪復(fù)習(xí)，在高一已有的基礎(chǔ)之上努力，成績(jī)趕上也不是難事。

高中生成績(jī)不好怎么辦

首先，課前預(yù)習(xí)是斷然少不了的，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中非常重要的習(xí)慣，預(yù)習(xí)和不預(yù)習(xí)有著截然不同的區(qū)別，但是預(yù)習(xí)也是講究方法的，預(yù)習(xí)中一定要防止兩個(gè)弊端。其一就是預(yù)習(xí)過粗流于形式，其二是預(yù)習(xí)過細(xì)致導(dǎo)致課上沒有內(nèi)容可聽的，預(yù)習(xí)要持之以恒。其次就是要培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，理性看待參考答案，主動(dòng)學(xué)習(xí)比任何方法和技巧都管用，要說起來其實(shí)每個(gè)人都有自主學(xué)習(xí)的能力，而被動(dòng)的去學(xué)習(xí)的話反而會(huì)適得其反。

然后就是有問題第一時(shí)間去解決，而不是拖拉，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中遇到問題保持著等會(huì)再做、明天再做或者是下次看到再做等等“借口”，正所謂學(xué)習(xí)就像是運(yùn)動(dòng)一樣，當(dāng)你感覺到很累，想停下，但是停下之后卻比繼續(xù)運(yùn)動(dòng)還要累，學(xué)習(xí)同理，當(dāng)你產(chǎn)生想要停下的心理，那么就無法恢復(fù)到原本的模樣了，在遇到問題時(shí)一定要及時(shí)的去找尋答案，問同學(xué)、老師都是可以的。

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認(rèn)真聽講

高中知識(shí)比初中知識(shí)難度加大，重在理解、運(yùn)用，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，一走神的功夫就已經(jīng)過了一大片篇。要取得好成績(jī)，一定要改變初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，不拉下每一句話，并仔細(xì)推敲、理解老師的講課內(nèi)容。

及時(shí)鞏固整理

鞏固整理的內(nèi)容包括老師講解的知識(shí)、自己做題中發(fā)現(xiàn)的問題。高中要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多，要想學(xué)扎實(shí)，學(xué)透徹，必須跟上鞏固整理，否則很快就忘掉了。

解決不了的問題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)。

不懂就問，這是最起碼的學(xué)習(xí)方法。千萬不要不好意思，把問題積攢起來，這樣會(huì)越攢越多，就像滾雪球，越滾越大，最后會(huì)把自己壓死的。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高一成績(jī)差高二能上升嗎的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭o論什么時(shí)候，只要大家愿意努力，成績(jī)就一定可以提高的，平時(shí)做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后做好復(fù)習(xí)工作，成績(jī)一定沒有問題。