很多同學(xué)明明學(xué)習(xí)了英語基本語法和積累了單詞，但做題的時(shí)候還是不會(huì)做，這是為什么呢？其實(shí)這是由于同學(xué)們沒有掌握做題的方法，掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來了一篇高中英語做題的方法及技巧的文章，感興趣的同學(xué)一起來看看吧。

高中英語做題的方法及技巧

其實(shí)做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習(xí)慣以及自己的做題習(xí)慣。有些同學(xué)的閱讀習(xí)慣是先看問題，再讀文章，然后做題，最后再次略讀文章。

這個(gè)順序就是帶著問題去讀文章，目標(biāo)明確比較節(jié)省時(shí)間。第一次讀文章的時(shí)候大概了解一下文章內(nèi)容以及問題的大概位置（看到問題的相關(guān)內(nèi)容就標(biāo)記一下，省的做題的時(shí)候又得找），做題的時(shí)候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以后，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。

先讀文章，再做題目，最后再讀一遍文章。這時(shí)大部分同學(xué)做閱讀理解題的習(xí)慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡(luò)，然后根據(jù)題目和選項(xiàng)排查信息，選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高，但是比較浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)榇蟛糠秩说挠洃浂紱]有好到讀一遍文章就清楚每個(gè)細(xì)節(jié)的地步，所以讀完文章以后做題的時(shí)候還要再次回頭去找。具體的閱讀流程還得根據(jù)自己的做題習(xí)慣以及效率來決定。

做閱讀理解題的時(shí)候，大家可以找一下題目中的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找答案。再根據(jù)題目內(nèi)容、以及選項(xiàng)確定出正確的答案。

解題指導(dǎo)找到主題句是解答該類問題的關(guān)鍵。主題句是歸納文章中心的句子，在許多情況下，尤其在說明文和議論文中，根據(jù)其篇章特點(diǎn)我們可以通過尋找主題句來歸納出文章的主旨。主題句通常在文章的開頭或結(jié)尾(有時(shí)也會(huì)開頭結(jié)尾同時(shí)出現(xiàn)、首尾呼應(yīng))。

做主旨概括類試題我們要仔細(xì)閱讀文章或段落的首尾句。多采用瀏覽法，一般不需逐句瀏覽，只需選讀文章的首段, 尾段或每段的首句和尾句，重點(diǎn)搜索主旨線索和主旨信息。有些文章或段落無明顯的主題句, 只是暗示性地體現(xiàn)主題. 這就要求我們?cè)陂喿x過程中根據(jù)文中所敘述的事實(shí)或提供的線索來概括總結(jié)主旨大意.

做這類題同學(xué)們要注意容易選錯(cuò)的干擾項(xiàng)是：以偏概全 干擾項(xiàng)只說明了文章主旨的一部分或一個(gè)方面?？浯罅酥黝} 干擾項(xiàng)所概括歸納的主題，超過了文章所說明的實(shí)際內(nèi)容。把觀點(diǎn)強(qiáng)加給作者, 是非文章事實(shí)的主觀臆斷。我們往往根據(jù)自己的常識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)文章進(jìn)行判斷而忽視了作者的見解。

細(xì)節(jié)理解題屬直接解答性問題，是閱讀理解題中最簡(jiǎn)單的一種，多數(shù)屬中低難度的送分題。但由于考試所占的比例很大，應(yīng)特別引起注意。

根據(jù)近幾年的設(shè)題來看，現(xiàn)在很少有直接用原文中的句子進(jìn)行考查和測(cè)試的，而通常要進(jìn)行一定的處理。比如：同義變換、概念解析、歸納事實(shí)等。

做此類題，我們只要抓住解題的三個(gè)基本特性，就容易得到高分。對(duì)應(yīng)性 正確答案應(yīng)與文中的細(xì)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，即，找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。準(zhǔn)確性此類題更多地傾向于將題目中的信息與原文有關(guān)細(xì)節(jié)信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換過程中，做題時(shí)易犯的錯(cuò)誤是未注意到轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確性，常常將細(xì)節(jié)信息中的范圍、程度、語義色彩等改變，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的高中英語做題的方法及技巧的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)要有自己的做題習(xí)慣，比如是先看文章再做題，還是先看問題閱讀文章，大家在做題時(shí)要找到題目中的關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞在文中找答案。