隨著高三第一輪復(fù)習(xí)的推進，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己知識儲備量太少了從而逐漸出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，不想堅持下去，看到試卷課本就煩，除了學(xué)習(xí)以外的事情都很感興趣，面對這種情況高三學(xué)生如何克服厭學(xué)情緒，接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些這方面的內(nèi)容。

高三學(xué)生如何克服厭學(xué)情緒

高三厭學(xué)是常見表現(xiàn)，厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問題。厭學(xué)情緒和逃學(xué)行為是一對孿生兄弟，厭學(xué)了可以查看更多心里輔導(dǎo)信息，解決心理問題。

厭學(xué)情緒是逃學(xué)行為的主要原因之一，而逃學(xué)行為則是厭學(xué)情緒的極端表現(xiàn)。人們常把逃學(xué)和厭學(xué)聯(lián)系起來。厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式，如：孩子變得不愛上學(xué)，不愿見老師，甚至每到上學(xué)前，孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè)，一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書，卻“看不進去”;

不愿大人過問學(xué)習(xí)上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現(xiàn)煩躁，或者轉(zhuǎn)移話題;上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現(xiàn)為“玩不夠”。他們對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴重的會導(dǎo)致輟學(xué)。

如何克服高三厭學(xué)情緒

高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個正確適當(dāng)?shù)牡亩ㄎ缓驮u價，自己的學(xué)習(xí)成績在怎樣的一個位置，有沒有提高和進步的空間。不要盲目的確定力所不能及的目標，這樣只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。高三學(xué)生要明白平時考試考的差要沒有關(guān)系，因為它們只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己缺點弱點的過程。從另外一個方面來說，“失敗也是成功之母”。

面臨高考，調(diào)整好自己的心態(tài)很重要。如果有偏科現(xiàn)象，肯定某一科或幾科成績還不錯，這是一個有利因素，因為錄取時看總分。還有半年左右的時間，有計劃地復(fù)習(xí)好其余幾門課程，還是來得及的?，F(xiàn)在大學(xué)的類型有好幾種，有研究型、工程型、技術(shù)型等等，考不上重點大學(xué)，可以上一般本科大學(xué)，也可以選擇高等職業(yè)技術(shù)院校。退一步說，今年考不上還有明年，也可以參加自學(xué)考試，總之前途是光明的。

學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路。家長不要把自己的過高期望和愿望強加給孩子，如果孩子沒有達到你的目標而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

厭學(xué)癥在這幾年已經(jīng)越來越嚴重，特別是在壓力過大，負擔(dān)過多的高三學(xué)生中間。高三學(xué)生厭學(xué)了首先要找準厭學(xué)原因，然后對癥下藥，不要有太多的心理負擔(dān)，踏踏實實一步一個腳印地按照既定計劃去復(fù)習(xí)，心寬一些，一切都會好起來的。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準備的關(guān)于高三學(xué)生如何克服厭學(xué)情緒的內(nèi)容，供大家參考，希望可以為大家?guī)韼椭?。高三學(xué)子厭學(xué)只是一個短暫的過渡期，是壓力過大造成的，這個時候一定要擁有一個良好的心態(tài)，克服掉厭學(xué)的情緒。