馬上要進行生物考試的同學是不是還不知道該從哪里開始學習呢？不要著急，掌門學堂小編根據(jù)大家的需求整理了一篇生物知識點總結，相信大家在看過這篇資料過后會對這次考試充滿信心。生物知識重在記憶和理解，大家要按自己的學習方式進行復習。

生物知識點總結

水分在植物體內的作用：水分是細胞的組成成分；水分可以保持植物的固有姿態(tài)；水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇凰謪⑴c植物的代謝活動 。

根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。根的結構（從外到里）：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）。

水分的運輸途徑導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物。

葉片的結構 上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔。

氣孔的結構,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮,氣孔關閉.白天氣孔張開,晚上氣孔閉合。

蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷；是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內運輸；可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量。

種子萌發(fā)需要的條件環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身條件：子粒飽滿,胚完整,具有生命力,已度過休眠期。

種子萌發(fā)的過程 吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。

根尖的結構和各部分的功能幼根的生長：生長最快的部位是：伸長區(qū)；根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量,一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

綠色植物對有機物的利用：用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量。

呼吸作用：在線粒體里進行；有機物被分解成二氧化碳和水,儲存的能量也被釋放,供生命活動需要。

光合作用產(chǎn)生氧氣 二氧化碳＋水 ———— 有機物＋氧氣+能量 葉綠體 （儲存能量）。

光合作用利用二氧化碳作為原料 綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡。栽培作物時要注意合理密植。

我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低；森林資源和草原資源破壞嚴重。

調查的一般方法、步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告。

生物的分類按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等. 水圈的全部：距海平面150米內的水層. 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”。

生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間。

非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等。

探究的過程：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

同學們讀到這里是不是對生物知識有了些頭緒了呢，希望通過掌門學堂小編的生物知識點總結可以幫助到大家。生物知識其中也包括我們在日常生活中所遇到的問題，可見學好生物有多么的重要。小編祝大家都可以熟練掌握生物知識。