選擇報讀學(xué)校之前，了解學(xué)校的招生要求以及招生對象是至關(guān)重要的，每所學(xué)校都有自己招生的要求以及報名的條件，看看自身的條件是否達到要求，一所非常不錯的學(xué)校，師資和教學(xué)都是一流的，同學(xué)們可以了解下學(xué)校的招生要求，看看自己是否符合學(xué)校的招生條件。

重慶北碚王樸中學(xué)招生對象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

重慶北碚王樸中學(xué)招生范圍

面向全市。

重慶北碚王樸中學(xué)報名條件

應(yīng)屆初中畢業(yè)生志愿填寫本校并達到錄取分數(shù)線。

重慶北碚王樸中學(xué)辦學(xué)特色

德育教育是王樸中學(xué)特色教育的最大靚點。該校以“王樸精神”為基點，依托和借助得天獨厚的革命傳統(tǒng)教育資源優(yōu)勢，開展具有實效性、系列化、時代性、創(chuàng)新性的德育研究活動，提高德育育人質(zhì)量，形成具有王樸中學(xué)特色的德育教育體系。

同時依托靜觀地域文化優(yōu)勢，分別撰寫以革命英烈、道家、佛家、花木、名特產(chǎn)品、民俗文化、人物傳記等為內(nèi)容的具有地方特色的校本教材，并與綜合實踐活動有機融合。

學(xué)校強化以國旗臺廣場為核心的校園環(huán)境隱性教育功能，建設(shè)蘭駿樓(王樸烈士原名王蘭駿)、蓮舫樓(王樸烈士的父親王蓮舫)、永華樓(王樸烈士的母親金永華)、志達樓(王樸中學(xué)原名志達中學(xué))、繼志樓(王樸烈士的兒子王繼志)等大型建筑，精心設(shè)計教室各角落的布置，編寫德育校本讀本，從可視角度，可聞角度，可感角度等各個方面，使學(xué)校處處蘊藏著教育資源，讓學(xué)校每個角落都發(fā)揮教育作用。同時將德育資源物化并進入課堂，融在活動中，滲透于學(xué)科中，展示在師生的風(fēng)貌上。

科技教育是王樸中學(xué)特色教育的又一靚麗風(fēng)景線。學(xué)校以科技教育為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進學(xué)校的教育教學(xué)改革。該校建立健全了一整套保障科技教育創(chuàng)新發(fā)展的機制體系，成立了專門的科技教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了科技創(chuàng)新專項獎勵基金，制定了詳盡的科技創(chuàng)新發(fā)展計劃，加大科技教育資金投入，定期組織開展校級科技競賽活動。如今，搞研究、搞發(fā)明在該校已蔚然成風(fēng)。

近年來，該校學(xué)生的發(fā)明“田徑成績自動記錄儀”、“磁性系列教具”、“防爆車胎”等多項作品，參加各類科技創(chuàng)新競賽，獲全國大獎、首屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎等重要獎項。學(xué)校校園文學(xué)社獲得“全國創(chuàng)新作文核心校園文學(xué)社”稱號，并自辦有刊物《月亮花》。據(jù)不完全統(tǒng)計，該校學(xué)生在學(xué)科競賽中獲國家級獎61人次，市級獎148人次;教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比或發(fā)表等國家級23人次，市級69人次，區(qū)級107人次。

學(xué)校先后獲得“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明教育示范基地”、“全國德育科研先進實驗學(xué)校”等殊榮。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，為大家提供良好的求學(xué)環(huán)境，保證大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中能獲得豐富的的知識，高中的生活充滿壓力，也充滿挑戰(zhàn)，更是充滿希望與理想的，感興趣的同學(xué)們可以了解一下。