學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線顯示的是學(xué)校對(duì)生源選擇的一個(gè)成績(jī)區(qū)間,提前了解學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)同學(xué)們來說是非常重要的,每年的考試難度不一,學(xué)校招生人數(shù)不一,學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都是不一樣的,同學(xué)們?cè)诹私獾臅r(shí)候可以多看看學(xué)校往年的錄取的分?jǐn)?shù)線以作參考,來分析自己的錄取幾率。
貴陽(yáng)民族中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
年份 |
最低錄取分?jǐn)?shù)線 |
2021年 |
468分 |
貴陽(yáng)民族中學(xué)示范引領(lǐng)
2013年貴陽(yáng)市教育局在全市組建了14個(gè)教育集團(tuán),其中基礎(chǔ)教育階段教育集團(tuán)7個(gè),高中階段教育集團(tuán)三個(gè),分別為貴陽(yáng)市民族中學(xué)教育集團(tuán)和貴陽(yáng)一中教育集團(tuán)、貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)三中教育集團(tuán)。
貴陽(yáng)市民族中學(xué)教育集團(tuán)在民族教育和民族民間文化進(jìn)校園方面引領(lǐng)和帶動(dòng)6所成員學(xué)校,力求實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,辦人民滿意教育的目的。
2013年貴陽(yáng)市“三名工程”(名校長(zhǎng)、名班主任、名教師)我校成為貴陽(yáng)市首批名校長(zhǎng)、名班主任和名教師“三名”齊全的學(xué)校,并經(jīng)貴陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)分別成立相應(yīng)的工作室,成為貴陽(yáng)市名師、名家的孵化器之一,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,在全市教育管理者隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。
貴陽(yáng)民族中學(xué)辦學(xué)理念
校 訓(xùn):修德講學(xué),篤信弘毅
校 風(fēng):團(tuán)結(jié)拼搏
教 風(fēng):博學(xué)高效
學(xué) 風(fēng):勤奮惜時(shí)
辦學(xué)思想:做“知行合一”的教育。
辦學(xué)目標(biāo):力爭(zhēng)把學(xué)校辦成省內(nèi)一流、西部領(lǐng)先、全國(guó)知名、特色鮮明的示范性民族中學(xué)。
辦學(xué)理念:揚(yáng)民族文化 做和美教育。
辦學(xué)任務(wù):培養(yǎng)人格健全、學(xué)力寬厚,具有家國(guó)擔(dān)當(dāng)、民族情懷的優(yōu)秀公民。
貴陽(yáng)民族中學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)
“全國(guó)民族中學(xué)示范學(xué)校”、“第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”、“全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位”、“全國(guó)和諧校園”、“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟成員單位”、“貴州省先進(jìn)基層黨組織”、“貴州省校園網(wǎng)絡(luò)新天地”、“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“貴州省綠色學(xué)校”、“貴州省少數(shù)民族體育訓(xùn)練基地”、“貴州省安全文明校園”、“貴陽(yáng)市安全文明校園”、“貴陽(yáng)市科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“貴陽(yáng)市先進(jìn)職工之家”、“貴陽(yáng)市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“貴陽(yáng)市巾幗文明崗” “信息化工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)集體”和“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”。
“求木之長(zhǎng)者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源”,貴陽(yáng)市民族中學(xué)將繼續(xù)為全體學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造得天獨(dú)厚的環(huán)境和條件,為學(xué)生一生的發(fā)展與成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知道錄取分?jǐn)?shù)線就能預(yù)估自己的成績(jī)能不能考上,這樣家長(zhǎng)和同學(xué)們就可以提前做準(zhǔn)備,保證自己可以順利進(jìn)入高中求學(xué)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。希望同學(xué)們?cè)诟咧械臅r(shí)候珍惜光陰,在高中生活的壓力與挑戰(zhàn)中收獲成長(zhǎng),能在最后取得自己理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。