衡量一所高中的綜合實(shí)力，僅從“學(xué)術(shù)水平”來(lái)評(píng)判是不夠的，還必須包括師資力量、教學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)情況等。大家在了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線后，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真選擇想要報(bào)考的學(xué)校，千萬(wàn)不能盲目的進(jìn)行選擇。同學(xué)們可以多多關(guān)注學(xué)校發(fā)布的招生信息，選擇一所適合自己的高中學(xué)校。

布拖中學(xué)普高招生錄取分?jǐn)?shù)線

布拖中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

布拖中學(xué)自1965年成立至今，已走過(guò)四十五個(gè)春秋，其間也有過(guò)繁榮時(shí)期?？傻搅?0世紀(jì)末由于受到國(guó)家招生體制改革(如大中專生不包分配等)的影響，加上學(xué)校內(nèi)部管理上存在的問(wèn)題，布拖中學(xué)無(wú)論是規(guī)模還是效益都大大滑坡了?，F(xiàn)而今學(xué)生人數(shù)只有六七百人左右，其中89%的學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都極差，按常規(guī)的教學(xué)和管理起色不大，唯有采取非常之措施才有非常之效果。

我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的研究討論后一致認(rèn)為，我們準(zhǔn)備分二步實(shí)行:第一步，先實(shí)施半封閉式管理，讓初中各年級(jí)強(qiáng)化班和離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生強(qiáng)制住校，實(shí)施全封閉式管理，對(duì)他們安排好相應(yīng)的教育教學(xué)事宜。第二步，通過(guò)對(duì)先期實(shí)施封閉管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，逐步對(duì)全校實(shí)施封閉式管理，完善各種制度和方案，從整體上提升布拖中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益。

布拖中學(xué)硬件設(shè)施

校園占地面積37865平方米，建筑面積10605.29平方米。其中教學(xué)樓2幢，苗圃樓2136平米，崛起樓2410平米，女生宿舍510.5平米。去年，政府投入1151.78萬(wàn)元，新建男生宿舍2162.86平米，綜合樓2488.93平米，學(xué)生食堂548平米，廁所149平米，浴室100平米;另外改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)近15050平米，包括400米標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)，四個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)。2008年，政府投入210萬(wàn)元，教師集資290萬(wàn)元，修建教師住房6000㎡，基本可解決教師的住房問(wèn)題，目前正在修建中。

同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候最關(guān)心的問(wèn)題之一就是學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的。報(bào)考學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們可以去網(wǎng)上查看想要報(bào)考的學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣同學(xué)們?cè)賵?bào)考學(xué)校的時(shí)候就可以跟據(jù)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行志愿的報(bào)考。