學校發(fā)布的招生計劃對于同學們在填報學校的時候是非常重要的，招生計劃包括了學校計劃招生的專業(yè)和人數(shù)。因此，同學們在報考學校的時候也要關注學校的招生計劃。大家在報考學校的時候也要去了解學校的招生計劃，因為每年各個學校的招生人數(shù)都是有限制名額的，所以大家一定要引起重視。

重慶求精中學招生計劃

2020年招生計劃尚未公布，預計在2020年6月份公布?？忌蓞⒖贾貞c求精中學2019年招生計劃。

重慶求精中學嘗試 行動 創(chuàng)新 發(fā)展

中學生核心素養(yǎng)培育階段性工作匯報

2016年9月，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布會在北京師范大學舉行，研究成果對學生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、落實途徑等做了詳細闡釋?！吨袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)》的發(fā)布，是基礎教育課程改革的創(chuàng)新點和突破點，為我國持續(xù)推進的基礎教育課程改革注入了新的生命活力。渝中教育針對如何將“核心素養(yǎng)”融入課堂教學等問題進行了不斷地嘗試和探索，希望各校能在日常教育教學中將學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)落到實處，真正實現(xiàn)從“重分數(shù)”向“重素養(yǎng)”方向轉(zhuǎn)變。

4月25日上午，渝中區(qū)教育學會會長吳小麗、秘書長汪立芬，教育學會副秘書長包藹黎，渝中區(qū)教育學會秘書處黃俊文老師到重慶求精中學開展中學生核心素養(yǎng)培育調(diào)研工作，學校校長費春斌與教育學會領導開展了熱情交流，教導處主任蔣華代表學校對該項工作進行了全面匯報。

蔣主任從思想認同，行為認同、反思總結和未來導向等方面介紹了學校相關工作。 介紹了學校該項活動的組織機構建設及學術研究建設。重點從多維度實施與管理方面匯報了重慶求精中學工作的情況，包括學校有關核心素養(yǎng)課程教學內(nèi)容的調(diào)整、教學組織形式的多樣化發(fā)展等，同時他詳細介紹了教務處、學生處、年級組組織實施的豐富多彩的活動，充分體現(xiàn)了重慶求精中學將“中學生核心素養(yǎng)”培育工作落到實處。

在行為反思中蔣主任談到，雖然 “中學生核心素養(yǎng)”培育工作正在有序推進中，但還存在一定的問題，也是我們在工作中需要反思和去解決的。主要有以下兩點：1、“中學生核心素養(yǎng)”培育工作的整合和統(tǒng)整比較薄弱，亟待加強;2、系統(tǒng)的中學生核心素養(yǎng)的分層階梯目標遠未建立，需要通過一段時間的實踐，建立起完整的核心素養(yǎng)培育體系和方案體系。

蔣主任代表學校提出了核心素養(yǎng)培育的四點設想：1、學校體系化建設研究與實施;2、強化核心素養(yǎng)培育的“三位一體”課程體系建設與實施;3、強化學科核心素養(yǎng)的課堂教學研究，把學科核心素養(yǎng)培育進一步落實到課堂教學的實踐活動之中;4、加強學生核心素養(yǎng)形成的腦力、行為特征解讀，開展形成性核心素養(yǎng)的可量化評價工作。

聽完工作情況匯報后，教育學會會長吳小麗、秘書長汪立芬對重慶求精中學開展的扎實工作給予了高度評價，吳會長說：這不僅僅是一次關于中學生核心素養(yǎng)培育的現(xiàn)場工作調(diào)研，更是深入學校的一次學習，吳會長對重慶求精中學的“雙平臺教學”模式、教育教學資源包建設、校本選修課程等進行了大力贊揚，對學校對相關工作的思考和不斷創(chuàng)新給予了肯定，同時感謝學校領導與全校教師在“中學生核心素養(yǎng)”培育工作中作出的努力和貢獻。

綜上是小編為大家整理的招生計劃，大家看完計劃以后可以有計劃的找學校，任何成功都離不開有計劃的進行著，找學校是一個比較漫長的過程，大家切記不要盲目的跟風，要根據(jù)自身的情況去選擇適合自己的學校。