學(xué)習(xí)了不一定就有好的學(xué)校選擇，學(xué)生要帶著平常心來(lái)學(xué)習(xí)，你要接受這之間的落差。我們付出的時(shí)間和精力不一定會(huì)產(chǎn)生多大的價(jià)值，但付出了就會(huì)有收獲，是對(duì)自我生活的一種認(rèn)可，我們不追求有多宏偉的基業(yè)，而是要按照自己的心去走下去，那一份充實(shí)是任何事情都代替不了的。那么，小編給大家介紹下姚安縣第二高級(jí)中學(xué)的具體情況。

姚安縣第二高級(jí)中學(xué)管理建設(shè)

1、組織健全

有黨支部、校委會(huì)。

黨支部保證監(jiān)督作用到位，黨員率先范。

校委會(huì)依法治教，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，治校有方。科學(xué)規(guī)劃中長(zhǎng)期辦學(xué)計(jì)劃。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)最佳，學(xué)歷適應(yīng)，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定。隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：“三愛(ài)四是，五種精神”。“三愛(ài)”：愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè);“四是”：教學(xué)上是名師，業(yè)務(wù)上是導(dǎo)師，行為上是楷模，管理上是嚴(yán)師。“五種精神”：樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，服務(wù)精神，吃苦精神，協(xié)作精神，務(wù)實(shí)精神。對(duì)教師培養(yǎng)上實(shí)施校本培訓(xùn)與外地研修相結(jié)合，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，思想上關(guān)心，生活上幫助，真正形成了“傳、幫、帶”。

3、管理模式與思路

在學(xué)校管理上，實(shí)施“以人為本”的情感管理和“嚴(yán)格規(guī)定”的制度管理相結(jié)合，創(chuàng)造性地實(shí)施了“三線”、“三制”、“五部”管理模式。“三線”即德育工作線、教學(xué)工作線和后勤工作線。校領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，三線齊發(fā)展;“三制”即以年級(jí)主任為主要負(fù)責(zé)人的年級(jí)負(fù)責(zé)制、以班主任為主要負(fù)責(zé)人的班級(jí)負(fù)責(zé)制、以備課組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的備課組負(fù)責(zé)制;“四部”即高一教學(xué)部、高二教學(xué)部、高三教學(xué)部、職高教學(xué)部。

在管理思路上，突出一個(gè)“嚴(yán)”字，關(guān)注一個(gè)“細(xì)”字，務(wù)求一個(gè)“實(shí)”字，堅(jiān)持一個(gè)“恒”字，追求一個(gè)“新”字，細(xì)微之處抓落實(shí)，齊心協(xié)力育人才，全力以赴創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校對(duì)各種制度的落實(shí)制定了嚴(yán)格的過(guò)程管理監(jiān)管機(jī)制，校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨時(shí)檢查，進(jìn)課堂聽(tīng)課，找學(xué)生交流，與教師對(duì)話，形成了上下暢通、落實(shí)有效的良好管理機(jī)制和氛圍。

大部分幸運(yùn)的人都是自己夠努力，想要未來(lái)的你有更多的幸運(yùn)時(shí)刻，現(xiàn)在的努力是必不可少的。每一個(gè)人的時(shí)光都是慢慢照亮的，這中間的坎坷與荊棘都是需要你自己面對(duì)，出入社會(huì)后你就知道自己的堅(jiān)持是多么的重要。