院校代碼就如同是學(xué)校的一個身份證號，方便查詢學(xué)校信息，不過也有一些學(xué)校暫時還沒有發(fā)布學(xué)校的招生代碼。不過同學(xué)們也不用太過緊張，報考一所學(xué)校還是要從學(xué)校的教育設(shè)施、師資力量、辦學(xué)成績等各個方面來判斷這所學(xué)校適不適合去報考。

貴州省畢節(jié)蘭苑中學(xué)學(xué)校官網(wǎng)：http://www.lyzxedu.cn/

貴州省畢節(jié)蘭苑中學(xué)辦學(xué)優(yōu)點

一、 組織機構(gòu)健全　規(guī)章制度完善

學(xué)校黨、政、工、青、婦、政教、教務(wù)、總務(wù)、宿管、保衛(wèi)、年級部、教研組等組織健全，各部門有專人、有規(guī)章。對全校師生員工教、學(xué)及衣食住行作了詳盡的規(guī)范約束，使管理有法可依、有章可循;民主集中，量化考評;領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員坐班;三級聯(lián)查，跟蹤反饋。保證管理的科學(xué)化、常規(guī)化。做到周周有舉措，月月有創(chuàng)新，期期有變化，年年上臺階。

二、 管理精細到位　教學(xué)質(zhì)量攀升

學(xué)校倡導(dǎo)“博愛博學(xué)，至善至正”的校風(fēng)，“求高崇雅，善導(dǎo)創(chuàng)新”的教風(fēng)，“和諧尚美，樂學(xué)思遠”的學(xué)風(fēng)，“以創(chuàng)一流的環(huán)境，建一流的學(xué)校，培一流的教師，育一流的學(xué)生”為目標，走“德才兼?zhèn)?，知能并重，特長發(fā)展，人格健全”的特色辦學(xué)之路，提倡“領(lǐng)導(dǎo)苦抓，家長苦育，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)”的“四苦”精神，推行“走班選課”新課改，選聘有真才實學(xué)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，不斷吸收新知識的教師任教;堅持學(xué)歷不達標的教師不用，不負責(zé)任的教師不用，違法違紀的教師不用。定期召開班主任工作和教學(xué)工作經(jīng)驗交流會，充分準備，人人發(fā)言。講問題有針對性，談經(jīng)驗具體實際，要求老師從教一天，敬業(yè)一天;奉獻一天，育人一天。堅持月考統(tǒng)考統(tǒng)評，定性分析，定量實施，對癥下藥，定期提高。讓學(xué)生招得來，留得住，考得取。

學(xué)校招生的時候一般都會發(fā)布學(xué)校的招生代碼，同學(xué)們可以時刻關(guān)注學(xué)校的動態(tài)。大家在關(guān)注學(xué)校的動態(tài)的時候也可以多多關(guān)注學(xué)校的其他情況，比如學(xué)校的辦學(xué)情況、學(xué)校的師資力量以及學(xué)校的辦學(xué)成績等相關(guān)內(nèi)容，這樣才能加深同學(xué)們對想要報考的學(xué)校的認知。