同學(xué)們和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好了，這對(duì)于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。
大方縣第三中學(xué)師資隊(duì)伍
至 2010 年，大方三中共有教師 210 人，其中中學(xué)特級(jí)教師 1 人，高級(jí)教師 35 人，一級(jí) 教師 101 人，省級(jí)名師培訓(xùn)對(duì)象 1 人，地級(jí)名師 1 人，省級(jí)骨干教師 2 人，地級(jí)骨干教師 4 人;具有研究生學(xué)歷的 5 人，本科學(xué)歷的 115 人;初中教師學(xué)歷合格率為 100%，高中教師合 格率為 85%。
大方縣第三中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)
2000 年秋季學(xué)期，大方縣人民政府行文明確大方三中為全縣教育系統(tǒng)“三制管理”改革試點(diǎn)校。2007 年又確定大方三中為縣人事制度改革試點(diǎn)單位，教育系統(tǒng)試行校內(nèi)工資分配制度改革試點(diǎn)校。從 1994 年到 2010 年，大方三中先后獲國(guó)家“德育科研先進(jìn)學(xué)校” “畢節(jié)地區(qū) 全國(guó)統(tǒng)一考試先進(jìn)考點(diǎn)” “地區(qū)‘三五’ ‘四五’普法先進(jìn)單位” “國(guó)防教育先進(jìn)單位” “地區(qū) 殘疾人工作先進(jìn)單位” “地區(qū)詩教工作先進(jìn)單位” “大方縣學(xué)校綜合管理一等獎(jiǎng)” “大方縣學(xué)校 綜合管理二等獎(jiǎng)” “教學(xué)常規(guī)管理獎(jiǎng)” “教育常規(guī)工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)” “教育工作目標(biāo)考核綜合獎(jiǎng)” ，同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為“教育綜合督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校” “教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校” “大方縣三星級(jí)文明示范校” ，學(xué)校黨支部被評(píng)為大方縣“先進(jìn)黨支部” “示范黨組織” ，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)“五四紅旗團(tuán)委” 、大方縣“青年志愿者工作先進(jìn)集體”等的殊榮。學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)159 人次;教師在論文評(píng)比活動(dòng)中，獲獎(jiǎng) 76 人次;并在各級(jí)各類刊物 上發(fā)表文章 136 往篇。
大方縣第三中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 66 個(gè)，學(xué)生 4752 人，是全縣學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。建校 17 年來，學(xué)校已發(fā)展成為占地面積近 5 萬平米的學(xué)校，現(xiàn)有校舍建筑面積 10119 平 米，其中普通教室 4348 平米，實(shí)驗(yàn)室 174 平米，圖書室 96 平米，微機(jī)室 155 平米，行政辦公用房 1410 平米，生活用房 3780 平米。配置圖書 28925 冊(cè)，配有 2350 套新購(gòu)置的課桌凳和歷年來購(gòu)置的老課桌，另外，學(xué)校還配置有理化生實(shí)驗(yàn)室各 2 個(gè)，計(jì)算機(jī)教室 2 個(gè)，圖書室、 閱覽室各一個(gè)，學(xué)生的體育活動(dòng)場(chǎng)所有足球場(chǎng) 1 個(gè)，籃球場(chǎng) 2 個(gè)，排球場(chǎng) 1 個(gè)，乒乓球臺(tái) 10 個(gè);音體美器材已按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置。新的教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)生公寓將拔地而起，綠樹成蔭，花香四溢，一所花園式的學(xué)校即將建成。
學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。