六盤(pán)水市第二十三中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線


分?jǐn)?shù)線一直都是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的地方,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)市什么情況的,就能預(yù)估自己的孩子是否能夠被學(xué)校錄取,下方是小編整理的學(xué)校資料,家長(zhǎng)們可以參考一下。下面和小編一起來(lái)看看吧。

六盤(pán)水市第二十三中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線

年份 錄取分?jǐn)?shù)線
2020年 388分

六盤(pán)水市第二十三中學(xué)永新樓

永新樓為六盤(pán)水市第二十三中學(xué)女生公寓樓,是以我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新先生的名字命名。朱永新,男,1958年8月生,江蘇大豐人,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席,第十二屆全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)委員會(huì)委員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。

六盤(pán)水市第二十三中學(xué)2024年招生錄取分?jǐn)?shù)線

2007年,因?yàn)樾陆逃龑?shí)驗(yàn),朱永新被評(píng)為“中國(guó)改革十大新聞人物”,頒獎(jiǎng)詞中這樣寫(xiě)道:“教育改革,放飛夢(mèng)想。強(qiáng)調(diào)教育者的反思,訴諸被教育主體的心靈追求,為打破教育異化和矯正扭曲的教育改革做出了有力探索,被稱為發(fā)于民間的新希望工程。”

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六盤(pán)水市第二十三中學(xué)公垂軒

公垂軒為六盤(pán)水市第二十三中學(xué)食堂樓,是以唐代著名詩(shī)人李紳的表字而命名。《憫農(nóng)二首》是唐代詩(shī)人李紳所作的為人們所熟知的組詩(shī)作品。這組詩(shī)深刻地反映了中國(guó)封建時(shí)代農(nóng)民的生存狀態(tài)。第一首詩(shī)具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象,突出了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;第二首詩(shī)描繪了在烈日當(dāng)空的正午農(nóng)民田里勞作的景象,概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活,最后以“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這樣近似蘊(yùn)意深遠(yuǎn)的格言,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民真摯的同情之心。

組詩(shī)選取了比較典型的生活細(xì)節(jié)和人們熟知的事實(shí),集中地刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾。六盤(pán)水市第二十三中學(xué)取此命名意在警示學(xué)生一米一粟來(lái)之不易,務(wù)必珍惜糧食,在日常生活中也要盡量做到節(jié)約儉省,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

六盤(pán)水市第二十三中學(xué)陽(yáng)明樓

陽(yáng)明樓為六盤(pán)水市第二十三中學(xué)東教學(xué)樓,是為紀(jì)念陸王心學(xué)集大成者王守仁先生而命名。王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日),漢族,幼名云,字伯安,別號(hào)陽(yáng)明。浙江紹興府余姚縣(今屬寧波余姚)人,因曾筑室于會(huì)稽山陽(yáng)明洞,自號(hào)陽(yáng)明子,學(xué)者稱之為陽(yáng)明先生,亦稱王陽(yáng)明。他是明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家,陸王心學(xué)之集大成者,精通儒家、道家、佛家。晚年官至南京兵部尚書(shū)、都察院左都御史。

王守仁先生所開(kāi)創(chuàng)的陽(yáng)明學(xué),又稱王學(xué)、心學(xué),作為儒學(xué)的一門(mén)學(xué)派,最早可推溯自孟子,是由王守仁發(fā)展的儒家學(xué)說(shuō)。王守仁繼承陸九淵強(qiáng)調(diào)“心即是理”之思想,反對(duì)程頤朱熹通過(guò)事事物物追求“至理”的“格物致知”方法,因?yàn)槭吕頍o(wú)窮無(wú)盡,格之則未免煩累,故提倡“致良知”,從自己內(nèi)心中去尋找“理”,“理”全在人“心”,“理”化生宇宙天地萬(wàn)物,人秉其秀氣,故人心自秉其精要。

在知與行的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)要知,更要行,知中有行,行中有知,所謂“知行合一”,二者互為表里,不可分離。知必然要表現(xiàn)為行,不行則不能算真知。在知與行的正確關(guān)系論證上,陽(yáng)明先生可算是其始祖。六盤(pán)水市第二十三中學(xué)以此命名東教學(xué)樓正是與西教學(xué)樓(行知樓)的絕佳對(duì)應(yīng),再度反映出六盤(pán)水市第二十三中學(xué)實(shí)踐出真知,理論與實(shí)踐并重的辦學(xué)理念。

因?yàn)槊磕甑姆謹(jǐn)?shù)線都是每年的六月份才公布,現(xiàn)在如果是參考分?jǐn)?shù)的話,可以參考往年的,大家可以根據(jù)自己的成績(jī)多對(duì)比一下,如果還需了解更多的信息,可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)校信息。

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