重慶市大足田家炳中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)在高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估得到好評(píng)。綜合辦學(xué)條件還是比較不錯(cuò)的，歡迎條件合適的同學(xué)進(jìn)行報(bào)考。那么選擇的時(shí)候就要多方面地看學(xué)校辦學(xué)情況，同時(shí)應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況。
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兩年來(lái)，根據(jù)《重慶市文明單位建設(shè)與管理辦法》，在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位工作中，學(xué)校大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，較好地完成了縣委、縣政府及上級(jí)主管部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，收到了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。現(xiàn)就兩年來(lái)的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建工作要求。
1、 成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、 廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)。
3、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確要求。
二、實(shí)施德育優(yōu)先戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。
學(xué)校確立 “以德為先、養(yǎng)成為重、和諧發(fā)展”的德育思路，樹立 “學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”的育人目標(biāo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育和公民道德教育，注重了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。從民族精神、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、等方面突出了德育的內(nèi)容。學(xué)校重視優(yōu)秀學(xué)生群體的培養(yǎng)以及家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用，改變家長(zhǎng)會(huì)的形式，建設(shè)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化的家校合作關(guān)系。建立完善了《日常行為規(guī)范》評(píng)比制度，促進(jìn)了良好校風(fēng)和班風(fēng)的形成。注重了德育的效果。
三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
(一)突出教育特色，提高教師思想道德修養(yǎng)。
我校制定了《大足田家炳中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出了教師的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)責(zé)任等具體要求;強(qiáng)調(diào)了教師形象和教師職業(yè)道德建設(shè)在教育中的特殊性和重要作用，號(hào)召全校教師發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、探索、博愛、進(jìn)取、奉獻(xiàn)五種精神。
(二)拓寬教師成長(zhǎng)空間。
1.以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)年輕優(yōu)秀骨干教師為重點(diǎn)，以“德才兼?zhèn)洌粚６嗄?，重視?shí)踐，勇于創(chuàng)新” 來(lái)要求教師，按年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理使用教師，從學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人方面培養(yǎng)教師。
2.堅(jiān)持了“好帶新”原則：凡是新教師到校，必須簽訂拜師協(xié)議，結(jié)成“一幫一”對(duì)子;好教師要對(duì)新教師進(jìn)行全面指導(dǎo)。
3.促進(jìn)校際交流，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造和諧教師隊(duì)伍
我校圍繞教師觀念、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行一系列校本培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽，讓教師得到鍛煉。并出臺(tái)了教育成果、教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(四)以教育科研為載體，打造科研型教師。
學(xué)校完成了國(guó)家“十五規(guī)劃”子課題《如何有效引導(dǎo)學(xué)生提問的策略研究》、國(guó)家級(jí)課題一級(jí)子課題《語(yǔ)文教師讀寫及教學(xué)能力發(fā)展與評(píng)價(jià)研究》等的結(jié)題并出成果。
四、認(rèn)真建設(shè)校園文化，
(一)建設(shè)校園物質(zhì)文化
(二)建設(shè)思想制度文化
傳播了先進(jìn)文化;構(gòu)建了辦學(xué)理念的思想文化體系;完善了各項(xiàng)規(guī)章制度;提煉了辦學(xué)思想和辦學(xué)精神。
(三)建設(shè)校園活動(dòng)文化
學(xué)校以校園廣播站，?？缎暮！窞橹麝嚨兀?ldquo;心海”文學(xué)社、書法協(xié)會(huì)、廣播通訊社等組織為主體，以校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)為載體，以班級(jí)文化建設(shè)為細(xì)胞，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
五、在支助與幫扶中培養(yǎng)師生的愛心
一是建立貧困生檔案和支助體系，二是積極開展向縣教職工危重病人基金捐款和慈善捐款活動(dòng)，在形式多樣的捐款幫扶活動(dòng)中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的同情心和愛心。
總之，大足田家炳中學(xué)文明工作的創(chuàng)建，凝聚著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望和關(guān)懷，傾注了全校師生的智慧和熱情，展示了大足田中人自強(qiáng)不息，追求卓越的精神。我校將一如繼往地內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形像，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，建設(shè)和諧新校園。
一所學(xué)校就是需要學(xué)生和家長(zhǎng)去了解它，這樣在知己知彼的情況下，家長(zhǎng)才能選出適合學(xué)生的學(xué)校，畢竟在做任何事情之前，只有了解了對(duì)方，坐起事來(lái)都會(huì)事半功陪，畢竟孩子在學(xué)校是要就讀三年的時(shí)間的哦。