學(xué)校好不好可以從多個(gè)方面去了解他，所有的學(xué)校沒有十全十美的，但是國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力都不會(huì)太差，大家也要了解清楚在報(bào)考。在了解學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們都比較在意學(xué)校的口碑，都比較關(guān)心學(xué)校質(zhì)量。想知道這所學(xué)校好不好，校風(fēng)校紀(jì)如何，一定要提前查詢學(xué)校資料，所以大家還是要靠學(xué)校的一些客觀信息來(lái)評(píng)判學(xué)校。

仁壽龍馬中學(xué)介紹

龍馬中學(xué)是一所國(guó)辦的普通高中，前身是仁壽縣第九中學(xué)，于1972年由方加鎮(zhèn)遷至現(xiàn)址，至今已逾40余年。40年來(lái)，生機(jī)勃勃，與萬(wàn)余名學(xué)子攜手奮進(jìn)，為祖國(guó)建設(shè)輸送了一批又一批合格人才。從大雪紛紛的北疆沃土到火熱的南國(guó)邊陲;從東海之濱到西域雪原，從科研頂端的專家學(xué)者到勤勞致富的普通民眾都有龍馬中學(xué)學(xué)子的身影。

仁壽龍馬中學(xué)所獲榮譽(yù)

學(xué)校始終堅(jiān)持"德育為首，質(zhì)量為先"的辦學(xué)指導(dǎo)思想，教育學(xué)生"先學(xué)做人，后學(xué)做事"，教師"因材施教，因人而異"，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所獲。"起至學(xué)生愿意，終至學(xué)生滿意"是我們一貫堅(jiān)持的工作標(biāo)準(zhǔn)。由于有主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，殊榮不斷：97年獲市級(jí)首批"校風(fēng)示范學(xué)校"、"縣級(jí)文明單位"、"縣級(jí)衛(wèi)生單位";97年以來(lái)連年獲市、縣高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，97年、98年、99年、2001年、2002年連續(xù)五年高考文化硬上線破100人大關(guān);2002年獲市首批"師范技能示范學(xué)校"。舍己救人的陳英烈士是本校95屆學(xué)生，一代英名，流傳千古。

仁壽龍馬中學(xué)發(fā)展前景

教育信息化時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，西部大開發(fā)的戰(zhàn)鼓早已擂響，這為我們發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間和大好的發(fā)展機(jī)遇。今天的龍馬中學(xué)已業(yè)績(jī)不斐，明天的龍馬中學(xué)一定會(huì)更加美好。我們將以百倍的勇氣，更加務(wù)實(shí)勤奮的工作，建設(shè)出一個(gè)輝煌、燦爛的龍馬中學(xué)!

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都是想選擇比較好的學(xué)校，但也要根據(jù)學(xué)校的資料的判斷學(xué)校的好壞。一所好的學(xué)校，針對(duì)學(xué)校的招生要求都是比較高的，大家也要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考。一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。同學(xué)們也要了解清楚在報(bào)考心儀學(xué)校。