不管同學(xué)們選擇哪一個(gè)所高中學(xué)校，都是很不錯(cuò)的選擇，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都是想知道學(xué)校的怎么樣，好不好，答案肯定是肯定的，不管是后期的發(fā)展還是在學(xué)校的學(xué)習(xí)都是很不錯(cuò)的，學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力是很豐富的，教學(xué)條件更是沒(méi)話說(shuō)的，很多同學(xué)能考上高中都是很不錯(cuò)的發(fā)展。

成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校(原成都十四中)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，教職工150人，專任教師中本科以上學(xué)歷105人，高級(jí)教師50多人，省、市優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者30余人。學(xué)校有省、市、校級(jí)科研課題15個(gè)，每年有數(shù)十篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)。

成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校(原成都十四中)教學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以德育為首位、教學(xué)為中心，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，大力推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)"合格+特長(zhǎng)"的學(xué)生。歷年來(lái)培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國(guó)普度大學(xué)博士莊衛(wèi)平，英國(guó)劍橋大學(xué)第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材。

二十世紀(jì)90年代以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高中、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，初中實(shí)驗(yàn)班中考一次合格率達(dá)95%以上，高中重點(diǎn)班高考一次上線率達(dá) 85 %以上。名列市屬同類學(xué)校前列。

近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)生的變化，在找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，確定了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想:遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對(duì)象，以前期發(fā)展一般的學(xué)生為重點(diǎn)，注重輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)摿Γ纬蓛?nèi)部發(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質(zhì)教育資源，促使在校生活的每一個(gè)人都得到發(fā)展。

學(xué)校怎么樣、好不好?一直都是同學(xué)們和家長(zhǎng)特別關(guān)心的問(wèn)題，不管是從學(xué)校的辦學(xué)條件來(lái)說(shuō)，還是學(xué)校的教學(xué)條件都是家長(zhǎng)和同學(xué)們都想了解清楚的，現(xiàn)在的高中學(xué)校都還是很不錯(cuò)的，相對(duì)于職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)校的門(mén)檻就比較高了，每年將近一半的同學(xué)考不上高中，所以能考上高中的同學(xué)都是很不錯(cuò)的。