在報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，一定要了解學(xué)校的招生簡章，每個(gè)學(xué)校的招生簡章都是不一樣的，大家一定要閱讀學(xué)校當(dāng)年最新的招生簡章，以避免學(xué)校的相關(guān)政策有所變動，畢竟沒有什么東西是一成不變的，同學(xué)們要注意學(xué)校相關(guān)方面的問題。

成都第二十八中學(xué)招生計(jì)劃

凡中考成績上成都第二十八中學(xué)錄取線的學(xué)生，且中考志愿又填報(bào)成都第二十八中學(xué)的，就讀成都第二十八中學(xué)一律按正取生錄取。

成都第二十八中學(xué)拓展閱讀

學(xué)校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學(xué)校工作始終，在“樹德務(wù)滋”的德育思想指導(dǎo)下，學(xué)校工作處處皆德育，實(shí)施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學(xué)校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人;“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務(wù)育人;教師要求“五個(gè)一”。

了解每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，友愛每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生;學(xué)生管理“六結(jié)合”：與日常教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)考核相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，與學(xué)生各種表彰獎勵相結(jié)合，與以“自護(hù)、自律、自立、自強(qiáng)、自治”為核心的學(xué)生自我管理相結(jié)合，與社會教育、家庭教育相結(jié)合。

使德育在不經(jīng)意的點(diǎn)悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學(xué)們在閱讀中感悟人生，升華品質(zhì);洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實(shí)踐基地，讓學(xué)生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實(shí)踐活動中，體驗(yàn)、感悟、成長。通過建立家長培訓(xùn)學(xué)校，努力構(gòu)筑家校立交橋。

豐富的校團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動，如科創(chuàng)社、文學(xué)社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊(duì)、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團(tuán)活動，給了學(xué)生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學(xué)生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。

同學(xué)們剛剛開始都不是特別了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)條件等等，不過同學(xué)們可以通過學(xué)校的招生簡章來了解學(xué)校的這些信息。招生簡章中涵蓋了學(xué)校的招生計(jì)劃、學(xué)校的政策以及錄取原則等重要內(nèi)容只有對學(xué)校了解清楚了，才知道自己想報(bào)考什么學(xué)校。