高中學(xué)校是很不錯(cuò)的，很多成績(jī)不是很好的同學(xué)都是上不了高中學(xué)校，不管選擇什么學(xué)校，跟自身的學(xué)習(xí)都是有一定的關(guān)系的，而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。
四川省成都市新都二中怎么樣、好不好
網(wǎng)友a(bǔ)：新都二中一般，在新都現(xiàn)在的中學(xué)排名中，順序依次為一中、香城，然后就是二中了二中的文科還可以，老師呢，具體就要看你遇到的是什么老師了，有的好，有的不怎么行，總體來(lái)說(shuō)，還是勉強(qiáng)。
四川省成都市新都二中教育理念
學(xué)校貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針，遵循“立德樹(shù)人，五育并舉”根本任務(wù)，以“守真擔(dān)當(dāng) 、崇實(shí)通博”為文化核心，堅(jiān)持“尚賢德 、積實(shí)學(xué) 、重踐行 、致融通”的教育理念，堅(jiān)持“崇德修業(yè) 、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)”的校風(fēng)，“清心傳理 、教無(wú)貽誤”的教風(fēng)，“真意悟道 、學(xué)貴有恒”的學(xué)風(fēng)，以“建設(shè)現(xiàn)代化的書(shū)院特色優(yōu)質(zhì)高中”為辦學(xué)目標(biāo)，努力培養(yǎng)崇實(shí)尚賢 、融通知行的現(xiàn)代公民。
學(xué)校是成都市市級(jí)示范性普通高中、成都市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、成都市心理健康示范學(xué)校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市國(guó)際理解教育課程研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省文明校園、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校、全國(guó)班集體建設(shè)基地校。
四川省成都市新都二中教學(xué)模式
學(xué)校依托《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”的核心要求。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際構(gòu)建“融通課程”體系，開(kāi)設(shè)具有書(shū)院特色的六大融通課程，(學(xué)科融通、社會(huì)融通、自然融通、生命融通、美學(xué)融通、生活融通)，積極進(jìn)行“通達(dá)課堂” 教學(xué)范式改革探索，以“三重三通五環(huán)節(jié)”為課堂教學(xué)模式，結(jié)合“智慧網(wǎng)班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，優(yōu)化學(xué)科內(nèi)容，讓學(xué)生有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，開(kāi)設(shè)獨(dú)具特色的選修課程：如篆刻、書(shū)法、古箏、烹飪、禮儀等。
學(xué)校通過(guò)豐富的活動(dòng)培養(yǎng)知行合一的現(xiàn)代合格青年學(xué)生。常規(guī)活動(dòng)：遠(yuǎn)足拉練、社會(huì)實(shí)踐、成人禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)等。社團(tuán)活動(dòng)：志愿者服務(wù)社團(tuán)、生物興趣社團(tuán)、戲曲社、足球社、雅樂(lè)團(tuán)等。此外，錦苑社區(qū)提供的專(zhuān)屬“勞動(dòng)教育基地”更是讓學(xué)生真切的接觸自然，感受生命，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,讓學(xué)生在發(fā)揮自身特長(zhǎng)、培養(yǎng)自身興趣的同時(shí)涵養(yǎng)品性素質(zhì)，做一個(gè)能生活、懂生活、會(huì)生活的人。
不管家長(zhǎng)和同學(xué)們選擇什么學(xué)校，現(xiàn)在的高中學(xué)校各個(gè)方面都是很不錯(cuò)的，同學(xué)們都可以都了解幾所學(xué)校做個(gè)對(duì)比，看一下哪個(gè)學(xué)校更適合自己，學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。