學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一。
成都樹德協(xié)進中學(xué)師資團隊
樹德協(xié)進中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、原黨委書記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹德中學(xué) “四統(tǒng)一”[1]，即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進中學(xué)辦學(xué)的高水準、高質(zhì)量。學(xué)校通過師生的努力，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。 樹德協(xié)進中學(xué)依托樹德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學(xué)、專家治校之路，追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹德協(xié)進中學(xué)校長由樹德中學(xué)特級教師、長期分管教學(xué)的校長、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任，學(xué)校的管理層由樹德中學(xué)統(tǒng)一安排，教師招聘與樹德中學(xué)統(tǒng)一對外公招
堅持黨的教育方針，育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育。堅持依法治校，民主治校，科學(xué)治校。堅持以隊伍建設(shè)為核心，以課程改革為舞臺，以改革創(chuàng)新為方向，以提高辦學(xué)水平、辦人民滿意的教育為目的。辦學(xué)思想：樹德廣才，為學(xué)生終身幸福奠基。辦學(xué)目標：現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級名校。培養(yǎng)目標：為高校輸送全面發(fā)展且個性特長突出的優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民奠定堅實的基礎(chǔ)。
校 訓(xùn)：智、勇、誠、樸。智—理智、睿智、智略，培養(yǎng)大氣、有眼光、善學(xué)習(xí)、會選擇的人，勇—擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、求勝，培養(yǎng)勇于進取、勇于創(chuàng)新、負責(zé)任的人，樸—質(zhì)樸、淡定、厚重，培養(yǎng)誠信、忠誠，善合作的人，誠—誠信、忠誠、求真，培養(yǎng)人格健全、高雅、文明的人。
成都樹德協(xié)進中學(xué)百年風(fēng)采底蘊深厚
成都市樹德協(xié)進中學(xué)位于交通便利的成都少城片區(qū)，毗鄰寬窄巷子。學(xué)校文化底蘊厚重，校園環(huán)境優(yōu)美，育人條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進，功能教室完備，是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的理想家園。
學(xué)校前身為四川省立一中，建校于1913年，是四川省最早開辦的一所省立普通中學(xué)。在百年辦學(xué)歷史中，學(xué)校以“智勇誠樸”的校訓(xùn)和豐厚的“協(xié)進文化”底蘊培育出了以惲代英、李碩勛為代表的數(shù)位革命先烈，以陳離、趙君陶為代表的多位政治英杰，以黃汲清、李小文為代表的五位院士……他們?yōu)樽鎳夥拧⒚褡甯粡?、人類進步做出了巨大貢獻，也深刻影響著當(dāng)代學(xué)子，成為推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的精神動力。
成都樹德協(xié)進中學(xué)集團名校卓育英才
作為樹德高中集團的核心成員學(xué)校，樹德協(xié)進中學(xué)走上了“名校辦學(xué)、專家治校、特色揚長”之路，與樹德中學(xué)在辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動、教改科研、課程資源等方面“五統(tǒng)一”，確保高水準的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還同步引進成都七中的課程資源，開辦“七中網(wǎng)班”，集兩所“省一級示范性高中”優(yōu)質(zhì)資源于一身。為了滿足優(yōu)秀學(xué)生的高位發(fā)展需求，學(xué)校還定期選派品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到樹德中學(xué)寧夏校區(qū)和成都七中林蔭校區(qū)游學(xué)交流。
學(xué)校師資力量雄厚，科研成果豐碩，現(xiàn)有高級教師73人，其中，省級以上名優(yōu)教師9人;成都市特級教師、學(xué)科帶頭人6人，成都市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、骨干教師35人;青羊區(qū)特級教師、名師、學(xué)科帶頭人21人。在學(xué)校承辦的省市區(qū)學(xué)科研討會上，老師們充分展示了“和而不同”的教學(xué)風(fēng)采。
選擇學(xué)校，就要了解學(xué)校的概況，知道學(xué)校的綜合實力，能夠分出上下高低。考生之間差異也較大，填報中考志愿時不能脫離實際好高騖遠，也不要盲目跟風(fēng)，要結(jié)合自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況、家庭經(jīng)濟條件等實際情況，結(jié)合自己將來的升學(xué)打算、就業(yè)意向和人生規(guī)劃，選報合適的學(xué)校。