學校在招生的時候一般都會發(fā)布學校的招生代碼，不過也有一些學校暫時還沒有發(fā)布學校的招生代碼。不過同學們也不用太過緊張，報考一所學校還是要從學校的教育設(shè)施、師資力量、辦學成績等各個方面來判斷這所學校適不適合去報考。如果還沒有找好學校的同學可以來看看這所學校的情況。

招生代碼：暫無信息

四川省內(nèi)江市第六中學介紹

內(nèi)江六中作為內(nèi)江市教育局直屬全額撥款正縣級公辦完全中學。2002年12月2日，成功創(chuàng)建國家級示范高中。由于初中入學機會不均，為了初中教育均衡發(fā)展，2013年8月19日，內(nèi)江市教育局正式發(fā)布內(nèi)江六中、內(nèi)江三初中實行合作辦學。內(nèi)江六中勵精圖治，自強不息，勤奮務(wù)實，遵循教育規(guī)律，尊重學生個體差異，幫助學生樹立正確培養(yǎng)目標，再用目標管理、激勵，使得學生人人朝著自己目標奮進，培養(yǎng)梯次人才隊伍，力求保證每個學生都能成為社會有用之才。經(jīng)過團結(jié)奮斗、艱苦求索，內(nèi)江六中成功積累豐富辦學經(jīng)驗以及厚重文化底蘊，形成“崇實求精”辦學思想以及“真”、“誠”、“實”辦學理念，實現(xiàn)“提高整體素質(zhì)，發(fā)展個性特長”辦學目標。

四川省內(nèi)江市第六中學辦學特色

內(nèi)江六中堅持基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)性和發(fā)展性，注重培養(yǎng)人才的創(chuàng)新性，以全面發(fā)展教育與個發(fā)展教育相結(jié)合為宗旨，注意發(fā)展學生的主體潛能，面向全體學生，“全面培養(yǎng)，因材施教”，加大教學彈性，分類整體推進，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，留給學生自由發(fā)展空間。

內(nèi)江六中以深化教學改革為動力，以提高質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心，全面實施素質(zhì)教育。內(nèi)江六中率先執(zhí)行新課程計劃，構(gòu)建新課程體系。堅持“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重創(chuàng)新、重個性發(fā)展”的原則，積極推行課程改革。在“新課程計劃”的指導(dǎo)下，構(gòu)建了“基礎(chǔ)型學科必修課程”，“拓展型選修課程”、“研究性學習為重點的綜合型實踐活動課程”。各類課程各有側(cè)重，而又相互協(xié)調(diào)，形成了優(yōu)勢互補，自主發(fā)展，融基礎(chǔ)性、實踐性、綜合性和可選擇性于一體的課程結(jié)構(gòu)體系，并更新教學觀念，深化教材改革，嚴格執(zhí)行國家課程和四川省頒地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，樹立全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀、個性發(fā)展觀、新型人才觀和民主平等新型師生觀，從而主動積極適應(yīng)現(xiàn)代教學，提高課堂教學質(zhì)量。

四川省內(nèi)江市第六中學辦學成果

2011年高考業(yè)績：高中部2011級學生吉云飛勇奪2011年內(nèi)江市高考文科狀元，劉果勇奪2011年內(nèi)江市高考理科狀元。8人進入內(nèi)江市文科前10名，7人進入內(nèi)江市理科前10名。一本上線412人，名列內(nèi)江市第一名;一本上線比例30.5%，名列內(nèi)江市第一名。三本上線1216人;三本上線比例82%，名列內(nèi)江市第一名。

2012年高考業(yè)績：高中部2012級學生凌梓欣勇奪2012年內(nèi)江市高考文科狀元。一本上線448人，一本上線比例30.2%。二本上線1164人，二本上線比例76%。三本上線1350人，三本上線比例86%。4人進入內(nèi)江市文科前10名，5人進入內(nèi)江市理科前10名。

2013年高考業(yè)績：高中部2013級學生黃鉦峰勇奪2013年內(nèi)江市高考文科狀元，周沁雪勇奪2013年內(nèi)江市高考文科第二名，鄒知賢、高小雅勇奪2013年內(nèi)江市高考文科第三名;童德恩勇奪2013年內(nèi)江市高考理科狀元。一本上線454人，二本上線1054人，三本上線1309人。8人進入內(nèi)江市文科前10名，5人進入內(nèi)江市理科前10名。600分(包含)(總分750分)以上172人。

學校的招生代碼就和我們?nèi)说纳矸葑C一樣重要，不過判斷一所學校好不好要從其辦學質(zhì)量、師資力量、辦學成績等方面進行考量。大家不僅要去了解學校的招生代碼，也要去收集學校各方面的信息。選擇學校，就要了解學校的概況，知道學校的綜合實力，能夠分出上下高低。希望同學們都可以找到自己滿意的學校。