在芬蘭的教育中既沒(méi)有像國(guó)內(nèi)教育一樣有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，又沒(méi)有繁重的作業(yè)安排。但是在沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)作業(yè)的情況下芬蘭的教育還能成為全球第一靠的是什么呢？
作為北歐的發(fā)達(dá)國(guó)家，芬蘭舉世聞名的不只是她的午夜陽(yáng)光、她的桑拿浴、她雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。說(shuō)起芬蘭，遙遙領(lǐng)先于世界前列的教育一定是他無(wú)與倫比的軟實(shí)力之一。芬蘭的教育究竟好到什么程度，就連像美國(guó)這樣的超級(jí)大國(guó)都不免要派考察團(tuán)前去訪問(wèn)觀摩。芬蘭的教育魅力究竟是什么樣的？我們一起去看看。芬蘭教育的四個(gè)"沒(méi)有"、兩個(gè)"大量"。
1、芬蘭小學(xué)里沒(méi)有7歲以下兒童
在芬蘭，7歲以下的兒童是不會(huì)上小學(xué)的，因?yàn)榉姨m教育專家認(rèn)為：過(guò)早的文化課接觸不利于兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展"，就憑這一科學(xué)的教育理念，芬蘭創(chuàng)造領(lǐng)先世界也就不難理解了
2、芬蘭沒(méi)有學(xué)區(qū)房
如果有人問(wèn)，芬蘭語(yǔ)"學(xué)區(qū)房"該怎么翻譯？小聯(lián)想任何一個(gè)芬蘭人都會(huì)不知所云，因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的北歐發(fā)達(dá)國(guó)家，根本不知道啥叫"學(xué)區(qū)房"。在芬蘭上小學(xué)，只有一個(gè)原則：離家近！怎么樣，此時(shí)此刻，已經(jīng)為了孩子贊學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)們已經(jīng)老淚縱橫了吧？芬蘭根本不存在重點(diǎn)小學(xué)和限制入學(xué)名額這一現(xiàn)象，無(wú)論是生活在鄉(xiāng)村還是城市、富人還是窮人、總統(tǒng)或者職員全都接受統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的高質(zhì)量素質(zhì)教育。豪不夸張的說(shuō)"只有芬蘭的教育才是世界上最平等的教育"。
3、芬蘭教師沒(méi)有低學(xué)歷
要說(shuō)芬蘭什么職業(yè)是最受尊重的，答案只有一個(gè)"教師"。芬蘭雖然在教育上實(shí)行的是快樂(lè)的素質(zhì)教育，但是對(duì)教師隊(duì)伍的選拔是相當(dāng)嚴(yán)苛的，就拿芬蘭著名的赫爾辛基大學(xué)來(lái)講，每年畢業(yè)生能成功入選教師資格的也寥寥無(wú)幾。同時(shí)，芬蘭的教師們具有教材參與編選的資格，這在世界上任何一個(gè)國(guó)家來(lái)講都很難做到。所以教師是專業(yè)性非常高的一種職業(yè)，和律師和醫(yī)生一樣受尊重。
4、芬蘭學(xué)校沒(méi)有課后作業(yè)
如果非要調(diào)查芬蘭小學(xué)生的課后作業(yè)的話我想一定只有一個(gè)--那就是"快樂(lè)的探索"，由于芬蘭素質(zhì)教育的盛行，基礎(chǔ)教育沒(méi)有那樣尖銳的課業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，也就是課本中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)消化掉就可以了，課后沒(méi)有家庭作業(yè)，當(dāng)然也沒(méi)有熬夜寫(xiě)作業(yè)的小學(xué)生，所以芬蘭學(xué)生的近視發(fā)病率很低，肥胖和消瘦自然也就不占什么比例。
5、大量玩耍和社交
說(shuō)到這里，很多家長(zhǎng)不免有些疑問(wèn)，芬蘭學(xué)生7歲以后才上學(xué)，課程的內(nèi)容又是如此的輕松愉快，那么為什么芬蘭的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占有那么高的比重？為什么各行各業(yè)的精英都是芬蘭人？是不是芬蘭人天生聰明絕頂？答案當(dāng)然不是的，因?yàn)榉姨m擁有著歐洲最頂級(jí)的教育系統(tǒng)，他們深知基礎(chǔ)教育的重要性，人的一生接納知識(shí)和人格塑造的黃金階段，所以，芬蘭人在7歲之前的教育是最關(guān)鍵的？他們學(xué)什么？當(dāng)然不是寫(xiě)作和數(shù)學(xué)，在芬蘭7歲之前的幼兒學(xué)習(xí)的就是社交、溝通和正常的人格發(fā)育。
6、大量的快樂(lè)教育
讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，這是學(xué)校和老師想讓孩子做的第一件事。所以他們不僅支持孩子去玩，還會(huì)主動(dòng)帶著孩子去玩。在芬蘭，每節(jié)課后都會(huì)有漫長(zhǎng)的課外時(shí)間，教師會(huì)帶著孩子沖向戶外玩耍。因?yàn)榉姨m的冬天太漫長(zhǎng)太黑暗，所以他們更珍惜戶外玩耍的機(jī)會(huì)。就連剛出生的小孩子，都會(huì)被家長(zhǎng)帶著出門，感受大自然的氣息。所以芬蘭學(xué)生的假期很長(zhǎng)（2個(gè)半月，以前是3個(gè)月），這樣孩子就可以隨心所欲地在大自然中玩耍。
芬蘭教育的四個(gè)"沒(méi)有"、兩個(gè)"大量"在了解過(guò)后對(duì)芬蘭教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在教育方面能夠成為全球第一也不是沒(méi)有道理的！
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