數(shù)學(xué)這一科目難倒了不少的同學(xué)，有些同學(xué)就覺得無論怎么學(xué)都得不了高分，其實這個根本原因就是因為他沒有掌握了數(shù)學(xué)的答題技巧，那么數(shù)學(xué)怎樣才能考高分呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

數(shù)學(xué)怎樣才能考高分

書寫習(xí)慣

書寫工整，不但使閱卷的老師賞心悅目，還能提高自己的準(zhǔn)確度和效率。通常粗心的孩子有以下幾種錯誤的現(xiàn)象：

數(shù)字抄錯，后面寫的數(shù)字和前面計算的結(jié)果不一致;

寫出“6”和“0”;“5”和“3”等相似，導(dǎo)致做題錯誤;

草稿本上計算準(zhǔn)確，寫到試卷上就寫錯了。

草稿清晰工整，草稿清晰工整有兩個好處：

便于檢查;

降低計算失誤。

做作業(yè)習(xí)慣

做作業(yè)不是完成任務(wù)

必須給自己規(guī)定一個時間去完成作業(yè)，先做作業(yè)再玩，這樣就不會出現(xiàn)趕時間的狀態(tài)。建議同學(xué)們留出充分的時間去思考題目，趕出來的作業(yè)是沒有效果的，也沒有辦法保證書寫工整。

獨立完成的習(xí)慣

很多同學(xué)在做作業(yè)的時候遇到了難題就問或者是上網(wǎng)查詢，這是不種很不好的習(xí)慣。

沒有經(jīng)過自己的獨立思考，你很難有自己總結(jié)性地去學(xué)習(xí)。

很難對某個知識點的本質(zhì)理解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是背公式也不是去模仿，而是理解其本質(zhì)、總結(jié)題型、總結(jié)方法的一個過程。

給老師造成了你會做的假象。

對比總結(jié)的習(xí)慣

同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)某些題非常相似只有某個字或者某幾個字不同而方法卻完全不同呢?這時你要注意了，杜和平老師特別指出這就是你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會。只要你去對比它們的不同之處和相同之處，并總結(jié)出這兩類題的解題方法，那你就一定能成為學(xué)霸。

應(yīng)用題分步解答要寫清楚

每一步計算的是什么，這樣才能體現(xiàn)你的思路哦!

做完題后再回去看一遍題目

特別是題目的問題，再次確定方法和答案是否與題目吻合。

改錯習(xí)慣

改錯題時用紅筆改寫，最好前面寫一個“改”字。方便我們復(fù)習(xí)的時候有方向性地復(fù)習(xí)。

改錯時在題目旁邊寫上題型、這種題型的解題方法以及運用到的公式和知識點。

數(shù)學(xué)考試拿高分的竅門

對照法

如何正確理解和運用數(shù)學(xué)概念?小學(xué)數(shù)學(xué)常用的方法就是對照法。根據(jù)數(shù)學(xué)題意，對照概念、性質(zhì)、定律、法則、公式、名詞、術(shù)語的含義和實質(zhì)，依靠對數(shù)學(xué)知識的理解、記憶、辨識、再現(xiàn)、遷移來解題的方法叫做對照法。

公式法

運用定律、公式、規(guī)則、法則來解決問題的方法。它體現(xiàn)的是由一般到特殊的演繹思維。公式法簡便、有效，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須學(xué)會和掌握的一種方法。但一定要讓學(xué)生對公式、定律、規(guī)則、法則有一個正確而深刻的理解，并能準(zhǔn)確運用。

比較法

通過對比數(shù)學(xué)條件及問題的異同點，研究產(chǎn)生異同點的原因，從而發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，叫比較法。

分類法

根據(jù)事物的共同點和差異點將事物區(qū)分為不同種類的方法，叫做分類法。分類是以比較為基礎(chǔ)的。依據(jù)事物之間的共同點將它們合為較大的類，又依據(jù)差異點將較大的類再分為較小的類。 分類即要注意大類與小類之間的不同層次，又要做到大類之中的各小類不重復(fù)、不遺漏、不交叉。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于數(shù)學(xué)怎樣才能考高分的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。大家掌握了?shù)學(xué)的答題技巧，平時再多做一些數(shù)學(xué)題，尤其是要做一些自己不擅長的，經(jīng)過一段時間，相信大家的數(shù)學(xué)成績就會有所提升。