課前預(yù)習無從下手，上課認真聽課，作業(yè)還是不會做，不會建立數(shù)學(xué)體系，學(xué)過就忘，這說明學(xué)生沒有掌握正確的高中三年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法與技巧。今天掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來高三數(shù)學(xué)學(xué)習方法，供大家參考，一起來了解一下吧。

高三數(shù)學(xué)學(xué)習方法

多加閱讀

課前預(yù)習及閱讀。預(yù)習數(shù)學(xué)課本知識時不應(yīng)只是做樣子的用眼睛看去預(yù)習，應(yīng)準備一張草稿紙以及一支筆，記下課本中的關(guān)鍵字，在預(yù)習中自己形成的疑惑以及需要自己思考的問題，對于課本中的數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式以及數(shù)學(xué)法則等，應(yīng)在草稿紙上進行抄寫加深記憶。數(shù)學(xué)課本上的重點以及難點應(yīng)用批改、圈畫、標注等形式表現(xiàn)出來。這樣做不僅僅有利于同學(xué)們領(lǐng)悟課文，還有利于同學(xué)們在課堂聽講上能識別重點主次，防止盲目聽課。

課堂閱讀。在之前的預(yù)習過程之中，學(xué)生們要做的僅僅是對馬上要學(xué)習的數(shù)學(xué)知識有一個大概的了解，因此學(xué)生并未對所有知識點都已經(jīng)領(lǐng)悟吸收，這就需要學(xué)生在上課時將自身的預(yù)習標注及批注與教師的講課內(nèi)容結(jié)合起來，更進一步閱讀課本，從而掌握學(xué)習的重點及難點。

課后溫習閱讀。課后溫習閱讀起到對課堂學(xué)習延展的用處，做好課后溫習閱讀既可以解答在預(yù)習以及課堂中遺漏的知識問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深并鞏固課堂學(xué)習中的內(nèi)容。一節(jié)課完成后，學(xué)生必須做到先閱讀課本，在完成當天作業(yè)；一個單元學(xué)習完成后，學(xué)生必須全面閱讀課本，講所學(xué)的本單元知識結(jié)合起來，進行綜合概括溫習，做出相對應(yīng)的的知識小結(jié)筆記，進行相關(guān)的查漏補缺。

勤加思考

勤加思考重點指培育學(xué)生的思考習慣，讓學(xué)生掌握思考的方法。獨立思考是學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)當必不可少的能力之一。在課堂學(xué)習的同時，學(xué)生應(yīng)做到一邊聽教師講課一邊思考，一邊看數(shù)學(xué)課本一邊思考，一邊做題一邊思考，通過自己不斷的思考，深刻領(lǐng)悟掌握相對應(yīng)的的數(shù)學(xué)知識，自己整理總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，獨立解答數(shù)學(xué)難題。只有這樣，才能真正把教師上課所傳授的知識、課本上的知識變成自己的知識。

不斷練習

不斷練習是指多做數(shù)學(xué)練習題。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，多做練習是必不可少的。做練習的原因有以下三點：第一，熟練和鞏固學(xué)到的數(shù)學(xué)知識；第二，啟發(fā)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識點以及獨立思考獨立解題的能力；三，融會貫通。通過做題將所學(xué)的所有知識點結(jié)合起來，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)體系化的領(lǐng)悟。

敢于提問

在數(shù)學(xué)的學(xué)習過程之中，遇到問題是在所難免的，當我們自己不能解決問題時，就要敢于向教師、學(xué)生、父母提問，像一切在這個問題上比自己強的人提問。不要害怕自己的問題簡單而羞于像別人提問，只有不斷提問、敢于提問，才能不斷提升，真正變成數(shù)學(xué)學(xué)習中的強者。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)黻P(guān)于高三數(shù)學(xué)學(xué)習方法的介紹，小編提醒大家在合理范圍內(nèi)，勞逸結(jié)合，高三的學(xué)習和生活是緊張的，要適當調(diào)節(jié)自己的壓力，不能把自己逼得太緊。