到了高中以后，一部分同學(xué)都會(huì)感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下降，甚至出現(xiàn)了不及格的情況，因此面臨著高考的同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)提高很難，接下來(lái)掌門學(xué)堂小編就針對(duì)高中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高總結(jié)以下學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

高中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高

一方面，每天預(yù)習(xí)新課，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，回到家，先把當(dāng)天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，比如新學(xué)習(xí)的字詞和課文溫習(xí)一遍，把生字寫會(huì)，組詞會(huì)組，需要背誦的課文背熟練。另一方面，每天都要抽出一定量的時(shí)間來(lái)，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

勤思善問(wèn)多積累，自己語(yǔ)文成績(jī)不好，那就多向語(yǔ)文老師請(qǐng)教，不要怕語(yǔ)文老師，更不要擔(dān)心語(yǔ)文老師不喜歡自己，不會(huì)喜歡自己，老師都是喜歡主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題好學(xué)的學(xué)生的，經(jīng)常和語(yǔ)文老師接觸，喜歡語(yǔ)文老師這個(gè)人了，自然就慢慢喜歡他的學(xué)科了，平時(shí)多積累多背誦，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)慢慢趕上的。

提高理解力和寫作能力，閱讀理解和作文是語(yǔ)文的半壁江山，閱讀理解和作文的分?jǐn)?shù)占到了語(yǔ)文的60%，甚至更多，學(xué)好了這兩項(xiàng)要求，那語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)很好，平時(shí)多讀課外書，豐富自己的知識(shí)面，提高自己的理解能力，多寫日記多練筆，多讀優(yōu)秀的范文，提高寫作能力。

每天都做兩三道閱讀理解題，從易到難，逐步加大閱讀理解題的難度。閱讀理解題，總結(jié)概括拓展類的題目是難點(diǎn)。比如概括段落大意，概括文章中心思想，概括文章表達(dá)的思想感情，文章讓你聯(lián)想到了什么，你如何評(píng)價(jià)文中的某某人物等等。這些題目，要想做得正確精準(zhǔn)，不進(jìn)行一定量的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，是很難的。

每周寫一篇周記，鍛煉自己的寫作能力。周記的體裁和題材自由寬泛，不受限制，可以寫成任意孩子自己想寫的體裁，比如讀后感、記錄一件事情、抒發(fā)自己的心情、描寫家里的小狗，逛公園的經(jīng)歷，甚至是吐槽作業(yè)多都可以。

高考的語(yǔ)文總是富有深層的內(nèi)涵，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要慢慢地去體會(huì)出題者的用意，找準(zhǔn)關(guān)鍵，進(jìn)行解答。出題者基本一套邏輯引用在高考語(yǔ)文上，正如前面所說(shuō)，我們需要提高的是思維邏輯能力，所以更需要沉下心來(lái)，多花點(diǎn)時(shí)間。這樣子，考試的時(shí)候，我們能更好的得心應(yīng)手。

語(yǔ)文的考試不要單純局限于某些技巧，技巧是有用的，但也需要感性的思考。因?yàn)轭}型是多樣變化的，出題老師也不是永遠(yuǎn)同一批思維，所以掌握感性的能力是非常重要的，這也是人們口中常說(shuō)的語(yǔ)文天賦。但不要把它想得太抽象，太難了，它只不過(guò)也是一種思維能力而已。

以上就是掌門學(xué)堂小編總結(jié)的高中語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高的方法，所以要提高語(yǔ)文成績(jī)，就要多復(fù)習(xí)，掌握了課上基礎(chǔ)知識(shí)之外，嘗試著多做課后題，要善于總結(jié)規(guī)律，從而提升閱讀理解能力，在生活中也要注意多積累好詞好句，好段子。