如果在高中的階段出現(xiàn)偏科的情況，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績影響特別大的。并且還會(huì)出現(xiàn)難以考慮好大學(xué)的情況。尤其在數(shù)學(xué)方面上了高中之后，有很多同學(xué)表示很難理解。那么高中數(shù)學(xué)成績?cè)鯓硬拍芴岣?？下面掌門學(xué)堂小編就為大家提供分享一下。

高中數(shù)學(xué)成績差怎樣才能提高

找到已知與求解的“橋梁”。這種方法主要是針對(duì)中等題以及難題，利用已知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還缺什么，再去回憶腦袋里的知識(shí)點(diǎn)及解過的經(jīng)典題，把已知與求解的差距補(bǔ)上，這個(gè)就是“橋梁”原理。另辟蹊徑。如果按照橋梁原理解題還遇到了困難，就需要我們另辟蹊徑，比如從定義出發(fā)或需要再審視已知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含的已知條件未挖掘出來。

先看教科書，搞懂課本例題，再做課后練習(xí)。雖然看上去很簡單，但是很少有同學(xué)能一直堅(jiān)持下來。這個(gè)方法的是實(shí)質(zhì)上就是要你檢查自己是否真的掌握這些基本知識(shí)點(diǎn)。利用歷年高考真題。這些題很有價(jià)值，先不要看答案，根據(jù)逆之前學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，嘗試自己親手做一下，再對(duì)照答案，明白其中的原理，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，也可請(qǐng)家教，最后達(dá)到觸類旁通。同步練習(xí)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)就必須要跟緊課程，不能懶下來，要跟著老師的腳步，一步一個(gè)腳印去做。

基本知識(shí)點(diǎn)數(shù)學(xué)的定義、概念、公式、定理等等，這就是基礎(chǔ)知識(shí)，如果你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不過關(guān)，那么一切都是免談。這也是上文中強(qiáng)調(diào)大家要先看教科書，就是這個(gè)道理。但是也不要在這個(gè)上面浪費(fèi)太多的時(shí)間，基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)不作重點(diǎn)，只是檢查與提醒，因?yàn)榭勺詫W(xué)及問自己老師同學(xué)。

數(shù)學(xué)思想與技能想要學(xué)好數(shù)學(xué)，絕對(duì)不是單純的打好基礎(chǔ)、做好題就可以的，而是要有自己的思想，如方程函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、對(duì)稱思想、分類討論思想，化歸思想等等。如果你能掌握這些，那么你就可以擺脫題海。就是多年不做題或見到陌生題均不會(huì)慌，因?yàn)檫@些思想能力是深入骨髓的。

數(shù)學(xué)模型與中間定論數(shù)學(xué)模型就是具體題目的解題套路，中間結(jié)論可使學(xué)生減少解題步驟，加快解題速度，減少出錯(cuò)機(jī)會(huì)。有了數(shù)學(xué)思想和配套的數(shù)學(xué)技能，就能自己推導(dǎo)出來結(jié)果，但要注意總結(jié)與積累。

特殊解題技巧想要做到這一點(diǎn)，需要聰明加靈感，需要平時(shí)善于總結(jié)與歸納，看透事物本源，熟能生巧，觸類旁通。所以對(duì)中等生不作過高要求，所謂可遇而不可求。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家提供關(guān)于高中數(shù)學(xué)成績差如何能提高的方式方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)成績差的情況，可以先詢問一下孩子自身的情況，在學(xué)生上是否有什么難處，家長可以協(xié)助孩子解決問題。