歷史的學(xué)習(xí)是在初中階段開始的，對于以后上高中積累有一個非常好的基礎(chǔ)，所以即將要步入到高中階段的學(xué)生，想在暑假期間提前了解一下高中歷史全部知識點的相關(guān)內(nèi)容，下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。

高中歷史全部知識點

分封制

目的：鞏固國家政權(quán)

內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

作用：①加強了周天子對地方的管轄。②擴大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。

宗法制

定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。

特點：嫡長子繼承制。

宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。

影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。

中國早期政治制度特點：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。

秦的統(tǒng)一

公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

內(nèi)容：

建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

設(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監(jiān)察百官；太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。

在地方推行郡縣制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。

影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會的安定和經(jīng)濟文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。

消極作用：加強對人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級矛盾的激化。

秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：

頒布秦律、統(tǒng)一法令；統(tǒng)一貨幣、度量衡；統(tǒng)一文字；修建馳道、靈渠；修筑萬里長城；組織移民。

秦朝滅亡的原因是秦的暴政。

漢武帝加強中央集權(quán)。

背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題。

措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實行推恩令

作用：解決了王國問題，加強中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。

唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。

以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于高中歷史全部知識點的相關(guān)內(nèi)容，其中包含分封制宗法制秦的統(tǒng)一等等歷史方面的政策，所以在學(xué)習(xí)歷史方面對于學(xué)生自身的知識儲備量起到關(guān)鍵性的作用，學(xué)好歷史對于學(xué)生自身來說是非常好的。