了解學校的辦學情況，想進入一所各方面條件都比較好的高中學校。這需要大家結(jié)合自己的實際中考情況去多方面的去了解學校，可以通過登錄學校的官網(wǎng)查詢信息，也可以詢問曾經(jīng)就讀的親戚子女，或者自己前往學校實地看學校的情況。讓自己填報的時候可以更有把握。

金岸中學簡介

具有110年辦學歷史的昆一中，在全社會的期待下于2013年創(chuàng)辦第一所分校——昆一中度假區(qū)分校(金岸中學)，這所學校是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資興辦，由昆明市第一中學全面進行教育教學管理的一所民辦學校。由曾任昆一中教務(wù)主任、辦公室主任的杜德祥擔任校長，全面負責校務(wù)管理。

學校將繼續(xù)秉承百年名校昆一中的文化，引入百年名校昆一中的辦學模式、管理理念、教學方法和昆一中優(yōu)秀骨干教師的教育教學經(jīng)驗，鑄就出卓越的品格，鍛造成真正一流名校。

金岸中學辦學優(yōu)勢

1.名校引領(lǐng)、校企合作、強強聯(lián)合。昆一中金岸中學是昆明市第一中學創(chuàng)辦的第一所分校，秉承百年名校昆一中優(yōu)良治學傳統(tǒng)，與昆一中實行教學管理統(tǒng)一、考試評價統(tǒng)一、教學資源統(tǒng)一體化辦學模式。2021年3月，金岸中學通過云南省一級三等高(完)中市級復評，順利晉級云南省一級三等高(完)中。

2.低進高出，中進優(yōu)出，彰顯辦學品質(zhì)。辦學以來，高中規(guī)模不斷擴大、生源質(zhì)量不斷提升，高考600分學生數(shù)逐年增加，一本率、本科率逐年提高，中考成績僅500分的學生經(jīng)我校三年的培養(yǎng)，最終考入香港理工大學、同濟大學、北京交通大學等著名高校。不斷攀升的高考成績，顯著的提分能力，彰顯了金岸的辦學品質(zhì)。

3.條件優(yōu)越、設(shè)施設(shè)備先進。投資近千萬元的學生健康體質(zhì)管理中心、頂尖的專業(yè)舞蹈教室、藝體樓。多元化特色教室、實驗室、多功能報告廳、圖書館、體育館、運動場、食堂、學生公寓一應(yīng)俱全。

4.認真貫徹國家德、智、體、美、勞五育并舉的教育方針。以求真為校訓，以培養(yǎng)具有愛國情懷、國際視野、全面發(fā)展的新一代中國公民為培養(yǎng)目標。常年聘請省內(nèi)外專家開設(shè)藝體特色課，助力學生決勝高考;豐富多樣的選修課，全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

5.引動測課堂模式，培養(yǎng)學生高效惜時。實施“引、動、測”三環(huán)節(jié)課堂教學模式，培養(yǎng)學生惜時高效的學習習慣，要求師生“在規(guī)定的時間做規(guī)定的事，將規(guī)定的事做到極致”，真正做到教學內(nèi)容“堂堂清、周周清、月月清”，家庭作業(yè)在課堂上完成，保證學生充足的睡眠和鍛煉。

6.以提高學生體質(zhì)健康和促進體育興趣愛好為目標，積極探索創(chuàng)新體育教育模式，從2020年開始率先啟動校企合作，全面開展智慧體育進校園的工作，利用智慧化手段改變傳統(tǒng)體育教育方式，實時監(jiān)測學生身心健康，助力學生中、高考。

金岸中學辦學理念

做溫暖人心的教育

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育，是教給少年兒童終身受益的東西。對此，金岸中學校長杜德祥認為，養(yǎng)成教育的目的之一是通過養(yǎng)成良好習慣，建立良好的自我概念，健全人格，引導學生學會做人。

養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心。在推行養(yǎng)成教育的過程中，學校要求從培養(yǎng)學生的點滴習慣做起，關(guān)注每一個學生，不埋怨、不放棄，關(guān)注學生成長的過程，關(guān)注他們的特長和亮點，給他們成長過程中更多的情感和力量，讓他們的心靈充滿溫暖與陽光。

“多一把尺子，就多一批優(yōu)秀學生。”在學生評價方面，學校不以學習成績作為唯一的評價標準。在金岸中學，以校團委、學生會為主，組建街舞社、獨輪車社、動漫社、合唱社四個社團。這樣，學生在課余時間就可以開展豐富多彩的活動。不僅如此，學校每年的藝術(shù)節(jié)、運動會等大型活動也給同學們提供展示才華與特長的廣闊舞臺。

為學生的終身幸福奠基

杜德祥經(jīng)常向老師們說這樣一個辦學理念：不能用高分來換取學生對學習的厭倦;更向家長闡述這樣一個觀點：要能夠容忍比我們孩子更優(yōu)秀的孩子的存在。讓學生能夠平等視人，自信地面對其他同學。由該理念推動的辦學實踐也由此產(chǎn)生，那就是學校的各項教育必須為學生的終身幸福奠基。

從創(chuàng)辦的第一天起，學校即為學生建立了“四個一工程”，所謂“四個一”就是：讓孩子找到一項自己愿意終身堅持的體育運動，并掌握運動技巧;讓孩子學會五線譜或簡譜，因為音樂可以為一個人帶來快樂和自信;讀一本經(jīng)典名著，老師要對學生讀書的體會及感受進行跟蹤;寫一手好字，文字是交流的工具之一，見字如見人，一手好字能給人留下好印象。對學生內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。

而這樣做為的是學生的健康和品德，它也是每個人能否幸福的關(guān)鍵支撐點。“金岸中學不僅追求的是升學率，更為孩子的終身幸福做打算。”作為學校領(lǐng)路人，杜德祥為學校里的每個成員謀求發(fā)展福祉，帶動學校快速成長。

卓有成效的精細化管理

校園管理見真章。如果是一所公認的好學校，那么卓有成效的管理模式必不可少，而作為百年名校的分校，金岸中學在管理中推行的細致、科學原則，更是將校園精細化管理發(fā)揮到極致。

杜德祥分析說：“一個學校的發(fā)展離不開對學生良好、有效的管理。學生一天的大部分時間都在學校，這就要求學校管理必須面面俱到，并且一定要科學合理。”比如說學生帶手機上學，由于學生的自控能力不強，往往會用手機玩游戲、刷微信、聊qq等，這直接影響到學生的聽課效率和休息時間，所以，學校在廣泛征求學生家長意見的基礎(chǔ)上，對學生手機及其他電子產(chǎn)品進行了嚴格管理，要求學生一進入校門就交手機，直到放學或周五離校，需要跟家長聯(lián)系的可使用學校座機。這樣細致的管理，也讓學生明白了“規(guī)則”的內(nèi)涵。

選擇一所學校我們不是隨便的事情，更不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。學校有著優(yōu)美適宜的學習環(huán)境，優(yōu)秀的師資和學習管理制度，歡迎條件符合的同學們可以多多關(guān)注這所學校哦。希望同學們在高中有理想的學習成績。