報考學(xué)校時，學(xué)校招生各有不同，因為他們各自的辦學(xué)情況與能力有所差異，這體現(xiàn)在招生人數(shù)上。學(xué)生想要報考心儀學(xué)校的招生人數(shù)也是很有必要的。無論做什么都是 一份耕耘，一份收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。所以同學(xué)們一定要把學(xué)習(xí)搞好，提高自己。

彭山第一中學(xué)招生計劃

招生人數(shù)：200人。

彭山第一中學(xué)教學(xué)特色

四川省彭山區(qū)第一中學(xué)創(chuàng)建于1929年，坐落于岷江河畔，長壽之鄉(xiāng)。學(xué)校占地80畝，建筑面積22866平方米，校內(nèi)綠樹成蔭、繁花盛開、環(huán)境優(yōu)美。是一所有80多年辦學(xué)歷史的省級重點中學(xué)，具有深厚的文化底蘊、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)成果輝煌，年年榮獲眉山市教育局高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估一等獎。彭山一中經(jīng)過80余年的辦學(xué)實踐，積淀了“以人為本，重在創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。培養(yǎng)目標是：為把學(xué)生培養(yǎng)成有特長的創(chuàng)新人才打下堅實的素質(zhì)基礎(chǔ)。辦學(xué)目標是：學(xué)校有特色、教育有特點、學(xué)生有特長?？蓺w結(jié)為如下幾方面的原因：學(xué)校組建了一支高素質(zhì)、年輕化的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤政務(wù)實，廉潔奉公、善于思考、勇于開拓創(chuàng)新，深得教職工的信賴。學(xué)校遵循黨的教育方針，確立了“狠抓教學(xué)質(zhì)量，全力推進素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想。

彭山第一中學(xué)辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持向管理要質(zhì)量。建立了“校長指揮決策，支部保證監(jiān)督，教代會民主管理，行政會分層管理實施”的管理辦法。推行目標管理和層次管理，強化過程管理，建立了一套完整細致的管理制度，初步實現(xiàn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校著重抓了三個管理機制的建立和完善：其一，不斷完善常規(guī)管理，健全正常的運行機制，如導(dǎo)師制、說課制、教學(xué)競賽辦法、工作交流制度、教學(xué)“六認真”檢查制度等等。其二，不斷完善目標管理，健全有效的激勵機制。學(xué)校制定了“重獎出口，兼顧全程;重獎一線，兼顧全面;重獎優(yōu)秀，兼顧一般;等工作量，等獲獎機會”的施獎原則。學(xué)校將管理目標層層分解到人，適時考核，獎懲兌現(xiàn)，有效地調(diào)動了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。其三，不斷完善制度管理，健全嚴格的制約機制。實現(xiàn)了由人管人到制度管人和依法治校的轉(zhuǎn)變。

彭山第一中學(xué)發(fā)展目標

不斷深化內(nèi)部改革，確立中長期奮斗目標，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校實行了全員聘用、評聘分離的用人機制，確定了“能者上、平者下、庸者讓”的用人原則。不斷完成管理機制、運行機制、內(nèi)部分配機制。彭山一中立足現(xiàn)實，展望未來，確立了自己的奮斗目標：2007年學(xué)校創(chuàng)辦成國家級示范高中。

同學(xué)們在不斷地了解學(xué)校各種細微的信息，才能推斷出其實際的辦學(xué)情況。而且不斷地了解各種細微的信息，才能推斷出其實際的辦學(xué)情況。學(xué)校招生各有不同，因為它們各自的辦學(xué)情況與能力有所差異，這體現(xiàn)在它們招生的人數(shù)上。大家也要了解清楚在報考心儀學(xué)校。