學(xué)校的教學(xué)能力怎么樣、學(xué)風(fēng)氛圍是否濃厚、高考成績(jī)情況是怎么樣的，都是衡量這所學(xué)校實(shí)力的一方面，大家可以通過多種渠道去觀察了解。同學(xué)們中考后都想進(jìn)入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實(shí)際中考情況去多方面的去了解學(xué)校。

云南省昆明市三十四中學(xué)師資力量

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師22 人，占教師總數(shù)的28.6%，中學(xué)一級(jí)教師33 人，占教師總數(shù)的42.9%;市、區(qū)級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”7 人;3 名英語教師留學(xué)英國、新西蘭，已回校任教;6 名教師為昆明市名師工作室成員;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中研究生18 人，占教師總數(shù)的23.4% 。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批年輕的教學(xué)、科研骨干，已形成一定規(guī)模的骨干教師群體，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

云南省昆明市三十四中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

高考年年上臺(tái)階，成績(jī)驕人。

自2004年以來，云南省昆明市三十四中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考上線率年年上臺(tái)階。 2009 年高考上線率高達(dá)98.06%;2010 年高考上線率再創(chuàng)歷史新高， 達(dá)99.17% ; 2011 年高考再創(chuàng)輝煌，上線率高達(dá)99.58%，本科上線率71.43%。學(xué)校“優(yōu)質(zhì)優(yōu)效、低進(jìn)高出”的辦學(xué)效益，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，并受到市區(qū)教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

近年來，學(xué)校被評(píng)為昆明市文明單位，昆明市綠色學(xué)校，昆明市少年兒童消防教育示范學(xué)校,昆明市節(jié)水先進(jìn)單位，盤龍區(qū)學(xué)區(qū)管理先進(jìn)學(xué)校。2006、2007、2008、2009、2010 年獲盤龍區(qū)教書育人先進(jìn)集體。盤龍區(qū)委、區(qū)政府授予學(xué)校“教書育人、崗位建功”先進(jìn)集體稱號(hào)。2009、2010、2011 年均榮獲昆明市高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、盤龍區(qū)高考質(zhì)量綜合獎(jiǎng)。從2004學(xué)年度至今連續(xù)七年榮獲盤龍區(qū)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校。

云南省昆明市三十四中學(xué)教學(xué)模式

高中新課程改革為云南省昆明市三十四中學(xué)找到了飛翔的翅膀

創(chuàng)新模式課堂高效

普通高中新課程改革，為三十四中的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。學(xué)?？茖W(xué)定位，統(tǒng)籌規(guī)劃，群策群力，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在借鑒、探索、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提煉形成三十四中辦學(xué)模式——“2631”模式。

“2631”模式像一聲春雷，喚醒了沉睡的課堂。課堂不再死氣沉沉，而是氣氛熱烈;書本、試卷不再是學(xué)生的唯一;教師不再是知識(shí)的傳授者，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;教學(xué)過程不再是單純的教與學(xué)的過程，而是師生合作、探究創(chuàng)新的過程。

云南省昆明市三十四中學(xué)師資力量雄厚，辦學(xué)條件卓越，專設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)校無論是辦學(xué)規(guī)模還是教學(xué)質(zhì)量都是非常不錯(cuò)的，如果大家對(duì)這個(gè)學(xué)校感興趣就可以考慮了。最后建議各位學(xué)子進(jìn)入任何一個(gè)學(xué)校都要保持初心，努力學(xué)習(xí)，愿大家都能進(jìn)入自己喜歡的院校。