大家可以根據自己的高考分數，看看有沒有機會報考該學校，希望大家在進入學校之后能夠好好學習，如果分數不夠的小伙伴也不要氣餒，重慶第三十四中學校2020年中考分數線尚未公布，預計在年6月份公布?？忌蓞⒖?021年重慶原市七大直屬校中考錄取分數線，僅供參考。

2021高中錄取分數線

重慶第三十四中學校辦學特色

中華民族有著五千年的文明史，中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它作為一種積淀性文化，長期以來，形成了一種具有相對穩(wěn)定性的民族精神。開展中國傳統(tǒng)文化教育就是為了讓廣大的青少年學生能夠廣泛地了解中國傳統(tǒng)文化的輝煌成就，增強學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生愛國主義的情感，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定深厚的文化底蘊，并激勵他們去創(chuàng)造更大的輝煌。重慶第三十四中學校根據學校實際，開展傳統(tǒng)文化教育，采取了以下措施：

一是抓課題研究，拓展傳統(tǒng)文化之路。為促進重慶第三十四中學校的辦學特色，發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育在學校教育中的功能，學校以市級課題《儒家文化促進學校和諧發(fā)展策略研究》為契機，全體師生共同參與，通過對傳統(tǒng)文化的學習，尤其是對儒家優(yōu)秀文化的學習，師生獲益匪淺。

二是以活動為載體，滲透傳統(tǒng)文化。重慶第三十四中學校先后開展了“傳統(tǒng)文化知識競賽”、“儒家文化解讀”、“弘揚民族優(yōu)秀文化，創(chuàng)造和諧美好人生”等全校性的活動。另外，每個班、每個年級根據實際情況也開展了相應的活動，每個班級的班風、學風也滲透著傳統(tǒng)文化的內容，通過這些活動，重慶第三十四中學校師生不斷提高了對傳統(tǒng)文化的了解和認識，進一步意識到傳統(tǒng)文化對人的影響和作用。

三是校園文化建設，注重傳統(tǒng)文化。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。學生有旺盛的精力和強烈的求知欲，在校園里有意識地開展一些健康的文化活動，可以使學生了解社會，認識人生，了解和學習中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和勤勞勇敢善良的美德，了解、認識中國國情。開展校園文化是使學生全面發(fā)展的有效手段，有利于學生提高素質、豐富閱歷，有利于學生形成科學的人生觀、價值觀。為此，重慶第三十四中學校在運動場四周建了校園文化墻，諸如：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”、“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?rdquo;、“學然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也，知困，然后能自強也”、“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”、“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”、“己所不欲，勿施于人”、“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”、“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”、“窮則獨善其身，達則兼善天下”、“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”、“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎”等，供師生在運動之余和漫步校園之時閱讀和感悟。

四是校本讀物，感悟傳統(tǒng)文化。全校教師通過對傳統(tǒng)文化的學習研究，以校長為主編的編寫組編寫了校本讀物《構建和諧三十四中》、《三十四中三年發(fā)展規(guī)劃》、《儒學感悟》、《走近孔子，走進和諧》等。深入淺出的解讀，生動鮮活的例子，讓學生在閱讀中感悟儒家智慧、啟迪美妙人生，懂得中華文化，為人處事立國立業(yè)之本;儒學命運，和國家時代的命運相連;挖掘儒學，找到與現代接軌之精華;中國文化，在和平永恒上引導世界。

當我們一無所知的時候，學習的動力就越大，對以后的成長就越有利。所以趁著還有條件，報讀一個好一些的學校，好好投資自己的學習，當你考取高分的時候也是你可以按照自己想法選擇的時候，學生還是要有著自己的堅持，為了自己的前途而努力會是值得的。