很多同學都知道想要報讀高中學校，填報志愿時是必須要高中學校的招生代碼的，因此，很多想要報讀魯?shù)榭h第一中學的學生都在問，關(guān)于學校的招生代碼情況，但魯?shù)榭h第一中學的招生代碼并未公布，因此，同學們只能從學校的報考指南上了解了。

魯?shù)榭h第一中學招生代碼暫未公布，各位學生可以了解了解一些院校情況。

魯?shù)榭h第一中學學校管理

2006年，通過借鑒外地成功的管理經(jīng)驗，結(jié)合本校實際和存在的問題，醞釀編制出了110頁的《質(zhì)量管理手冊》，并印發(fā)到每一個教職工手中，作為自己的執(zhí)教和行為規(guī)范準則。也就是魯一中每個教職工的施教大法和綱領(lǐng)及一切工作的指針和依據(jù)。

在教學管理上以優(yōu)化學校資源分配為核心，實現(xiàn)了教研組與年級組分離;加大“走出去、請進來”的力度;繼續(xù)實施“青藍工程”，確立了“構(gòu)建和諧校園，提升教育教學質(zhì)量”的奮斗目標，確定了以高中教育為主體，協(xié)調(diào)平衡初中義務(wù)教育的辦學方向，取得了不錯的辦學效果。

魯?shù)榭h第一中學高考成績

2005年高考上線率為29.30%;2006年高考上線率為45%;2007高考上線率為60.1%。

在保證義務(wù)教育各項要求的基礎(chǔ)上，2005年中考全縣排名第八，2006年中考全縣排名第四，2007年中考全縣排名第二。

以上所述是魯?shù)橐恢?005年以來教育教學管理過程的概況，可以概括為“德治、法治、才治”的全方位強化過程，其中又引入不少新觀念，新做法，凸顯了他的創(chuàng)新發(fā)展的特色。全部工作又可概括為“學校管理、校本建設(shè)、校本培訓”的校本建構(gòu)。其作風是：高標準、嚴要求，身體力行，欲人為之，已先行之。因而時間短，見效快。

魯?shù)榭h第一中學學校榮譽

由于以上工作的出色表現(xiàn)，魯?shù)橐恢斜辉u為2005年禁毒先進單位，2007年高考受到了市教育局表彰。書記柏文剛在“保先”中評為縣級先進共產(chǎn)黨員;劉平蒼校長被評為省級校本培訓先進工作者及“四五”普法先進個人，馬永健老師被評為2007年市級優(yōu)秀高中教師，受到了市教育局表彰。

今天只是明天的起點，“百尺竿頭，更進一步。”將是魯?shù)橐恢邢乱徊脚Φ姆较颉?/p>

魯?shù)榭h第一中學辦學特色

一是實施班級分層教學，因材施教，使所有學生在學習時人人有興趣、個個有所得，讓每一位學生都得到充分發(fā)展;

二是實行特長生專項培養(yǎng)，讓有音樂、美術(shù)、體育等特長的學生，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，力爭上游;

三是堅持“青藍工程”，讓年輕教師完善自我;“走出去、請進來”，讓老師反思自我;“名師工程”，讓老師超越自我。努力建設(shè)一支復(fù)合型、合作型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)的教師隊伍，讓每一位老師能夠充分成長，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

了解了學校的招生代碼后，同學們?nèi)绻煽冞_到了學校的分數(shù)線要求。便可以直接填報學校的報讀志愿了，但同學們在報讀學校之前，最重要的還是要選擇出自己最心儀的學校才行。只有自己喜歡的學校，才是對自己最好的學校。