大家都關(guān)注一個學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗一下是很難有所了解的。最近就有很多同學(xué)們在問小編通?？h第三中學(xué)怎么樣好不好，其實學(xué)校的好不好，是一個非常模糊的概念的，為了滿足大家的好奇心，接下來我們一起來看看吧。

現(xiàn)代化多媒體教學(xué)廣泛運用。學(xué)?，F(xiàn)有27個教學(xué)班，其中初中9個班，學(xué)生500多人，高中14個班，學(xué)生800多人?，F(xiàn)在校學(xué)生1434人。通?？h第三中學(xué)現(xiàn)有教職工101人，其中專任教師88人，高級教師18人，中級教師27人，師資力量雄厚。2001—2003年，通海縣第三中學(xué)先后從西師、云師大、云大等高等院校引進優(yōu)秀青年教師20多人，師資力量雄厚。為通海三中教師隊伍增添了生機與活力。

通?？h第三中學(xué)先后被評為“云南省綠化校園甲級學(xué)校”、“市教委文明學(xué)校”、通?？h一至五屆“文明單位”、玉溪市“半軍事化管理優(yōu)良學(xué)校”，同時學(xué)校還被市教科所確定為“實施素質(zhì)教育學(xué)科教學(xué)達標整體改革試驗學(xué)校”。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，重點開展了“異步教學(xué)”、“多媒體教學(xué)”、“差生轉(zhuǎn)化工程”的研究、實踐。

先后請來了省異步教學(xué)研究會、市電教館的老師為本校教師進行了“異步教學(xué)”、“課件制作”、“多媒體教學(xué)”、“教育科研”等理論的培訓(xùn)和示范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞科研，提倡教師人人搞科研，逐步向多媒體教學(xué)過渡，制定實施了《通海三中教育科研試行辦法》、《通海三中新教師培養(yǎng)考核辦法》“常規(guī)教學(xué)研究”、“異步教學(xué)”、“多媒體教學(xué)研究”、“綜合實踐課”、“差生轉(zhuǎn)化”等課題已獲得階段性成果。

通?？h第三中學(xué)又掀起了學(xué)習(xí)洋思的熱潮，對洋思教學(xué)模式和洋思經(jīng)驗展開了學(xué)習(xí)探討，樹立了“沒有教不好的學(xué)生”這一全新的教育教學(xué)理念，在教學(xué)中推廣洋思課堂教學(xué)模式“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”改進教學(xué)方法，當堂學(xué)、當堂練、當堂鞏固強調(diào)學(xué)生真正會做的教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣的和能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、善于思考的習(xí)慣和能力，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，形成較強的解題能力，形成今日事今日畢，堂堂清、天天清、周周清的習(xí)慣，形成長期地、每天每堂課都認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

近幾年來，高、初中三項或五項教學(xué)技能競賽有4人獲市一等獎;3人獲市二等獎。教師撰寫的論文獲市以上獎勵的有51篇，其中，國家級的有33篇，省級的有9篇。英語角、美術(shù)、音樂、體育、舞蹈等活動的開展，既豐富了學(xué)生的課外活動，又為學(xué)校高考增添了新的亮點;理、化、生實驗室的開放，既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又為學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)積累了寶貴的經(jīng)驗。

對于一個學(xué)校的了解，莫過于是實地了解考差了，這是最實在也是最直觀的方法。其實我們不僅可以去實地考察，還可以咨詢一下在這里就讀的學(xué)生和已經(jīng)畢業(yè)的校友，從他們的口中獲得關(guān)于學(xué)校的信息，可能會給我們更多的信息。如果大家對學(xué)校還很感興趣的話，可以前去實地考察一下。