高三提分是每一個學生夢寐以求的事情，所以大家都想要知道，通過自己的努力成績最終是否會有所上升，高三一般可以提多少分，有什么提高成績的好方法呢？接下來掌門學堂小編就和大家分享一下關于這方面的內容，歡迎大家的閱讀。

高三一般可以提多少分

很多學生都想在高三這一年大幅度提高分數(shù)，但絕大多數(shù)同學只是想想，是一種夢想甚至幻想?；蛟S你會說自己提高分數(shù)的愿望很強烈，作為高考過來人，我很理解大家這種心態(tài)，可你真正為提高分數(shù)做了哪些超乎常人的準備?

你可以一天上九節(jié)課兩節(jié)晚自習,你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子,你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語,你可以用玩手機的時間弄懂一道數(shù)學題,用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀,你可以把K歌看電影聚會打游戲的時間都用在學習上,總有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你還努力，提高高考成績的愿望比你還強烈。

我相信，有很大一部分高三學生都是在用嘴說說想提高多少分，但用實際行動堅持并證明自己誓言的少之又少，其中又有一些方法不對頭，所以提高分數(shù)變成了一句空話。要是真有心思在高三沖刺，必須時刻警惕自己思想滑坡，不能允許自己有一點怠惰，還要保持良好的心態(tài)，從骨子里發(fā)出“我要提高分數(shù)”的呼喊。毫不夸張地說，你若奔著心中的目標不懈努力、不受成績起伏干擾，高三一年提高多少分都是有可能的，但若一進步就沾沾自喜，絕對會半途而廢。

高三怎么提高分數(shù)

多從思維的高度審視知識結構

高考數(shù)學試題一直注重對思維方法的考查，數(shù)學思維和方法是數(shù)學知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達到考察數(shù)學思維的目的。你要建立各部分內容的知識網(wǎng)絡;全面、準確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質;體會數(shù)學思想和解題的方法。

換個方式看例題拓展思維空間

那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的高三學生一定要看這條!不少高三學生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，高分高考小編提醒各位高三學生，在看例題時，把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。

經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

精做試題探究出題的目的

數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。

一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。

一道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。從這個角度去領悟題，不僅可以快速的找到解題的突破口，而且不容易進入出題老師設置的陷阱。

以上內容就是掌門學堂小編為大家整理的高三一般可以提多少分，供大家參考，希望可以給大家?guī)硪恍椭８呷梢蕴岣叨嗌俪煽円鶕?jù)個人情況來決定，不過相信通過大家的努力，相信大家都可以達到令人非常滿意的成績。