有很多同學問到，廣南縣第一中學這所學校具體怎么樣?編者今天就為大家來仔細分析一下。一個學校好壞對學生的學習生涯固然重要，但是最重要的還是我們自己，如果一個人不學習，不思進取，那么把他放在再好的學校里也是徒勞的，因為他根本不懂怎么學習，我們應該在學習上下足功夫。

廣南縣第一中學師資隊伍

學校重視提高教師業(yè)務水平。 一是鼓勵在職進修提高學歷，經過學校和教師的努力， 教師學歷合格率達到高中86.8%，初中97.4%。二是從提高課堂教學水平入手，提高教學質量。很多教師在全國、省、州教學競賽中獲獎。三是鼓勵教師開展教育教學研究。從1993年至今，學校教師在全國、省、州三級刊物公開發(fā)表論文400多篇。一位教師出版了兩本專著，一位教師獲蘇步青數(shù)學教育獎提名獎。另外，有93位教師參加的針對學校教學實際的課題研究均已于2001年結題。教師研究教學、改進教法，促進了教學質量的提高，1996年以來，高考錄取每年都在百人以上。文山洲廣南縣第一中學現(xiàn)有教職工198人，專任教師166人，其中特級教師3人，碩士研究生1人，在讀碩士研究生3人，參加研究生班學習的64人，高級教師44人，一級教師72人。

廣南縣第一中學所獲獎項

語文特級教師黃永龍、數(shù)學特級教師玉邴圖均享受省人民政府特殊津貼;玉邴圖老師2002年獲得“蘇步青教育獎”，2006年獲文山州首屆有突出貢獻人才獎。云南省文山州廣南縣第一中學教育科研成果斐然，在全國、全省課堂教學大賽中，先后有10余位教師獲獎;發(fā)表的教育科研論文近1000篇，僅玉邴圖老師就發(fā)表了500多篇。2003年，學校被云南省教育廳評為“教育科研先進單位”。

校長黃永龍同志是一位擅長教育教學研究、精于教育教學管理、治校方向明確、辦學理念新穎、工作思路創(chuàng)新的校長，在他的帶領下，強化了競爭機制和激勵機制，鼓勵各處室、各年級創(chuàng)造性地開展工作，學校教育教學質量穩(wěn)步上升。

當然，學校的質量對學生的學習生涯非常重要。但更加重要的是，如果我們不學習，不想進步，把他送到最好的學校也是無用功。因為他將會不知所措。我們應該竭盡我們的全力認真學習。以上內容只供大家參考。