黔南興華學校辦學特色

情智教育緊緊圍繞培育學生“中國靈魂、天下情懷、全人智慧、健康體魄”四大核心素養(yǎng)，構(gòu)建“情智課程、情智課堂、情智德育、情智管理、情智校園”五大系統(tǒng)，著力于“全腦開發(fā)”--科學腦+藝術腦、智慧腦+情感腦、理性腦+靈感腦，讓每個孩子身心健康，情智雙馨。同時，各個學科以優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化為方向，打造校本化教育體系。語文“主題閱讀”與“同步讀寫”、數(shù)學“思維教育”、英語“四張證書”、每人一項藝術特長，兼顧學生全面發(fā)展。突出學生將來升學的關鍵學科數(shù)學和外語教學，采取集中教學，適當提前，小學、初中、高中一體化知識整合教學模式，確保學生數(shù)學和外語成績優(yōu)異。

黔南興華學校管理模式

堅持以人為本，在興華學校文化的引領下創(chuàng)新管理模式。以“大愛教育”為主線，在《中小學德育綱要》中的“五愛”教育基礎下創(chuàng)新德育工作;在新課程標準的指導下創(chuàng)新教學工作。以質(zhì)量興校，特色強校，內(nèi)涵發(fā)展為策略，實行標準化管理，培養(yǎng)“五好學生”(讓學生在校“過得好、學得好、考得好”，升上高一級學校“發(fā)展好”，進入社會“適應好”)

黔南興華學校教學模式

堅持“面向全體、降低重心、夯實基礎、分層推進、整體提高”的教學策略，構(gòu)建“精活實兼容，知能情并進”的高效課堂，以青年教師優(yōu)質(zhì)課展評，高級教師魅力課展示為主渠道，引領全校教師提高課堂效率、提升課堂效益，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的基礎上提升學科核心素養(yǎng)發(fā)展個性，培養(yǎng)能力。

堅持實行“天天結(jié)、周周清、月月考”，及時讓學生消化知識疑點難點，做到在學業(yè)上都“不差賬”，讓每一個學子身心健康成長，成才，是我們的目標。

同學們選擇一所學校是多方面衡量下來的結(jié)果，更何況高中學校不像小學初中那樣不用太在意，一所高中學校的實力是直接和高考成績掛鉤的。學校的教學能力怎么樣、學風氛圍是否濃厚、高考成績情況是怎么樣的，都是衡量這所學校實力的一方面，大家可以通過多種渠道去觀察了解。