影響擇校的因素有很多，其中就不乏學(xué)費(fèi)的影響。其實(shí)大家也不用過(guò)度擔(dān)心，有的學(xué)校也會(huì)有對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的減免學(xué)費(fèi)政策以及助學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)以及對(duì)貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠政策等。想要了解相關(guān)信息，可以去學(xué)校的官網(wǎng)查詢或者直接打?qū)W校的聯(lián)系電話。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)學(xué)費(fèi)
2020年收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué) 費(fèi)：33600元/年
2、住宿費(fèi)：1200元/年
3、生活費(fèi)：3000元/學(xué)期
4、代管費(fèi)：2000元/學(xué)期(多退少補(bǔ))
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)發(fā)展規(guī)劃
成 都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校六年來(lái)，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓，穩(wěn)步前進(jìn)，在不斷完善現(xiàn)代化教育設(shè)施的同時(shí)，著力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)， 加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，依托成都七中，兩校在辦學(xué)理念、資源、計(jì)劃等方面實(shí)現(xiàn)一體化，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，更好地滿足人們對(duì) 優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要，為了加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，本著“全面規(guī)劃、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)落實(shí)、形成特色”的指導(dǎo)思想，特制定本 規(guī)劃。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)指導(dǎo)思想
遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《民辦教育促進(jìn)法》為依據(jù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是：各學(xué)校形成特色，利用品牌優(yōu)勢(shì)，在省市基礎(chǔ)教育中有示范性。成為區(qū)域教育辦學(xué)行業(yè)的一面旗幟和社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)辦學(xué)宗旨
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校把體現(xiàn)“精、氣、神、韻”作為構(gòu)建學(xué)校文化和營(yíng)造“和諧生態(tài)學(xué)校”的宗旨。
精： 可以理解為精髓、精致、精華，是學(xué)校文化最珍貴、最重要的東西，屬于學(xué)校文化的核心，是構(gòu)建學(xué)校文化的本質(zhì)要求。它具有很強(qiáng)的貫穿力，既體現(xiàn)了對(duì)歷史的繼 承，又統(tǒng)御對(duì)未來(lái)的發(fā)展，有被駕御的空間和發(fā)揮的余地。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)?？偨Y(jié)百年名校成都七中的輝煌歷程，把“志、勇、嚴(yán)、群”(志：立大志，明大理，志 存高遠(yuǎn);勇：夯基礎(chǔ)，擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息;嚴(yán)：求創(chuàng)新，講效益，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);群：親民眾，重友誼，知恩圖報(bào))等作為構(gòu)建學(xué)校文化的思路。對(duì)校園內(nèi)體現(xiàn)展示教育 內(nèi)容的人文景觀的打造進(jìn)行周密思考，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使之有較高較強(qiáng)的教育性、藝術(shù)性、實(shí)效性，以此為準(zhǔn)則，以達(dá)到“精”之目標(biāo)。
氣： 可以理解為氣勢(shì)、氣度、氣魄等，屬于感染力、吸引力方面的氣質(zhì)。學(xué)校在大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和繼承成都七中優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了：“大氣、骨氣、爭(zhēng) 氣”的育人境界。希望“成都七中實(shí)驗(yàn)”人在做人和做事上，有海納百川的氣度，在做學(xué)問(wèn)上有傲視群雄的勇氣，希望學(xué)校的莘莘學(xué)子把“大氣、骨氣、爭(zhēng)氣”化為 “自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪氣等。在打造校園文化時(shí)，學(xué)校非常注重形式與內(nèi)容結(jié)合，環(huán)境與實(shí)際結(jié)合，整體與個(gè)體結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)校打造的文化能 吸引、感染全校師生員工達(dá)到一種高品質(zhì)的氣勢(shì)、氣質(zhì)及氣魄。
神： 可以理解為精神與靈魂，表現(xiàn)出學(xué)校的層次和境界。學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)律，繼承傳統(tǒng)文化精華，把“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人”和“天道酬勤” “因材施教”作為學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的指南，體現(xiàn)出成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人的高境界和高追求以及“不拘一格育人才”的環(huán)境。希望能夠把學(xué)校的辦學(xué)、培養(yǎng)目標(biāo)、教風(fēng)、 校風(fēng)等能內(nèi)化到他們的實(shí)踐中去，使他們成為真正優(yōu)秀的中華民族的一份子，因而其內(nèi)容要做到精心選擇，慎密思考，明確、明顯地彰顯學(xué)校文化的精神與靈魂。
韻： 可以理解為韻味、韻律、韻致等，具有審美的意味，美學(xué)的追求。它體現(xiàn)在學(xué)校文化流暢、爽快、新穎、活潑、優(yōu)美等方面;讓這樣的環(huán)境使師生員工在生活、學(xué) 習(xí)、工作上的節(jié)奏和層次，以及待人接物方面的分寸和風(fēng)度上逐漸與環(huán)境和諧、相融。我們希望，生活在成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生員工，既能享受“淡泊寧?kù)o志高 遠(yuǎn)”的雅境，又能體驗(yàn)“激情活潑勁無(wú)限”的動(dòng)感。因而我們?cè)诖蛟鞂W(xué)校文化特色時(shí)，從內(nèi)容到形式，從設(shè)制到布局，我們都追求一種新、奇、美、深、活的情景， 從而達(dá)到其韻味、韻律、韻致相融一致的要求。
高中不屬于義務(wù)教育階段，所以就沒(méi)有統(tǒng)一的減免學(xué)費(fèi)。而學(xué)校的性質(zhì)不同，那么學(xué)費(fèi)也就差異巨大。高額的學(xué)費(fèi)會(huì)給有的家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)，所以在報(bào)考學(xué)校時(shí)，學(xué)費(fèi)也放在了家長(zhǎng)的考慮之中。但是現(xiàn)在很多學(xué)校都是不同性質(zhì)的助學(xué)方式，感興趣的可以咨詢學(xué)校。