眾所周知，帶孩子很辛苦，寶寶會半夜里哭，會不停的讓你換尿布，因此很多家庭不得不其中一人辭去工作來照顧孩子，這種辛苦一直要持續(xù)到寶寶3歲之后送去幼兒園才能減輕。而在芬蘭，公立幼兒園在寶寶未滿一歲時就提供服務，滿足職業(yè)媽媽們對事業(yè)的追求。

大部分職業(yè)媽媽會選擇寶寶一歲后再送幼兒園，由于芬蘭法律規(guī)定雇主必須為休產(chǎn)假的媽媽保持職位3年，所以也有很多媽媽選擇等寶寶滿三歲才送幼兒園。幼兒園分小班，收3周歲及以下的寶寶，中班收4歲的孩子，大班收5歲的孩子，學前班收6歲的孩子。芬蘭孩子在滿7周歲那年上小學。在小班由于孩子比較小，所以保育員的配置是1:4，小班只接受少量的不會走路的小小孩，一般比例是1:2。其他配置是1:6或1:8，同時一般一座幼兒園只有一位老師，必須是幼兒師范或同類專業(yè)畢業(yè)的學士，同保育員一起制定教學方案。幼兒老師和保育員每年都要進行兩次的集體培訓，內容為最新的教育知識理念。

在芬蘭是不允許強制教育的，每天的課程要同孩子商量，共同決定，如聽什么故事，玩什么玩具，同誰結伴做游戲等等，在這點上充分體現(xiàn)了對孩子的尊重，其中的關鍵是只有寶寶有興趣的，才會全身心投入，在玩的過程中學習，在快樂中成長。芬蘭的幼兒教育的中心是：玩，玩還是玩。在玩的過程中學習新東西;學習規(guī)矩，禮數(shù);在玩的過程中鍛煉身體;在玩的過程中學習技能。一個很典型的例子：在幼兒園4歲的孩子就要學習使用剪刀，當然這是特制的未開封的剪刀，通過老師的講解示范，孩子要做到學習如何剪形狀，如何順著畫案剪等等，不會因為剪刀危險就束之高閣，避免孩子接觸，而是通過合適的教育方式讓孩子明白什么是危險，如何是正確的操作才可以避免危險的發(fā)生。在芬蘭幼兒園絕對不會因為天氣冷，而不讓孩子有戶外活動。芬蘭老師總說：沒有不能戶外活動的天氣，只有不合適的衣服。

除了公立幼兒園，芬蘭還有許多在官方注冊的私立幼兒園，大部分都是雙語幼兒園，如英語，德語，西班牙語，愛沙尼亞語，俄語。這些幼兒園會更加強調對孩子潛在技能的開發(fā)，從小提供在雙語環(huán)境中學習。私立幼兒園的師資配置要比公立幼兒園高，通常一年只有一個班，一位老師一位助手，孩子最多10位，老師都是學幼教或同類資質的學士。費用比公立的高，每年大概 11500歐元，但國家會承擔一半，所以很多芬蘭家庭還是會選擇私立幼兒園，讓孩子很小就開始接觸第二門語言，得到更好的教育。

可以說芬蘭確實是孩子們的天堂，可以用最少的投資，讓孩子得到最好、最人性的學前教育。

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