有很多同學的成績不是很好。家長便想讓其進行補課，但是同學們又不想去補，那么補課到底有沒有必要呢？以下就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼?，補課有沒有必要的相關內容，歡迎大家進行瀏覽，并且可以希望給大家提供一些幫助。

補課有沒有必要

補課和不補課的差別在哪里

個人感覺補課就是能多學習一點，多復習一下，比較強制的方法。

不補課也可以只要你的自制能力強，喜歡學習，那就可以啦！這樣你的時間比較自由。

對于學習不扎實的學生，補課可以強化知識記憶力。增強對知識點的理解。針對不理解不會的知識點可以強化學習。如果學生的基礎不錯，不補課也沒什么關系。關鍵在于自己。

在于人的心態(tài)。如果你想學，你就會專心對待，不用補課也能學得很好。如果你不想學，補的課再多也沒有用。

補課是輔助學習的一種方式

除了在學校接受正常工作日的教育，學生們有的會選擇去課外班補課，一來鞏固自己學的知識，二來可以提前學習學校老師還沒有講的內容。

要說真得需要與否，還是取決于學生自己的掌握程度和接受能力了。對于高一的課本，學起來得心應手也大可不必浪費時間和金錢去上課外班。

但如果在理解新內容上有些費勁，可以選擇好的補課班進行一個知識補充。畢竟大多數(shù)的學生沒有自制力，不太可能自己課后學習，因此才會選擇補課班。

但無論出于什么原因選擇補課，小編認為補課的結果多多少少是有用的。但也因自己的個人興趣而異，不過更多的還是為有個好成績而學。

理性看待補課，結合自身條件選擇

高一就選擇補課這也是一種長遠的前期投入，因此學生及家長要理性地對待，切記不可盲目跟從，以至于最后的效果適得其反。

家境條件相對來說還不錯的，可以問問學生的意見，達成一致了可以選擇補課。要不然即使花錢了，學生有反抗心理，不愛學也是白白浪費所有的人力物力。

因此在高一選擇補課的家長，也是為了讓學生能夠有個好的基礎。在課外班有老師帶領，比自己學習還是有用的。

綜上所述，高一是高中三年的開始，好的起點當然也會助力學生未來的學習和生活，所以家長在選擇到底給不給孩子補課上面，一定要全面考慮各種因素。

補課的注意事項

集中集中再集中。這個集中指的是集中注意力，有些學生說老師講的我都聽明白了，但是為什么一做題就不會，是的你可能集中注意力了，但是你卻忘記了，除了聽還要想的，單純的只是聽，那只能說你是一個接收器，如果你連聽帶想了，那你就是一個發(fā)動機了。這就是老師的講重要，學生的學也很重要，只有學生在課堂上將腦子充分的運轉起來了，那效果才會好。

記憶記憶再記憶。有些學生覺得我理解了就行了，理解很重要，但是理解之后的記憶更重要，正因為理解了，記住之后對于做題的幫助是非常大的，到時候許多東西可以直接拿來就用，不需要再經(jīng)過理解這一步，可以大大的節(jié)省時間。而記憶是有時效性的，不是記住的東西就永遠忘不了，反復記憶的東西才可能記的更長久。

最后在這里高職招生網(wǎng)小編想要告訴大家的是，如果是同學們自己要求的補課，那么同學們肯定已經(jīng)做好了準備。但是如果是家長強迫的孩子補課，那么也許只會適得其反。以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼?，補課有沒有必要的相關內容。