有很多同學數(shù)學成績很好，學的也很好?？墒蔷褪怯幸稽c不好，唯一的拉分點那就是初二數(shù)學的證明題。那么初二數(shù)學證明題的解題技巧是什么呢？以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，初二?shù)學證明題解題技巧的相關內容。

初二數(shù)學證明題解題技巧

弄清題意，此為“文字型”數(shù)學證明題，既沒有圖形，也無直觀的已知與求證。如何弄清題意呢？根據(jù)命題的定義可知，命題由條件與結論兩部分組成，因此區(qū)分命題的條件與結論至關重要，是解題成敗的關鍵。

命題可以改寫成“如果???..，那么???.”的形式，其中“如果???..”就是命題的條件，“那么??.”就是命題的結論，據(jù)此對題目進行改寫：如果在等腰三角形中分別作兩底角的平分線，那么這兩條平分線長度相等。于是題目的意思就很清晰了，就是在等腰三角形中作兩底角平分線，然后根據(jù)已知的條件去求證這兩條平分線相等。這樣題目要求我們做什么就一目了然了！

正向思維。對于一般簡單的題目，我們正向思考，輕而易舉可以做出，這里就不詳細講述了。

逆向思維。顧名思義，就是從相反的方向思考問題。運用逆向思維解題，能使學生從不同角度，不同方向思考問題，探索解題方法，從而拓寬學生的解題思路。這種方法是推薦學生一定要掌握的。在初中數(shù)學中，逆向思維是非常重要的思維方式，在證明題中體現(xiàn)的更加明顯，數(shù)學這門學科知識點很少，關鍵是怎樣運用，對于初中幾何證明題，最好用的方法就是用逆向思維法。如果你已經(jīng)上初三了，幾何學的不好，做題沒有思路，那你一定要注意了：從現(xiàn)在開始，總結做題方法。同學們認真讀完一道題的題干后，不知道從何入手，建議你從結論出發(fā)。例如：可以有這樣的思考過程：要證明某兩條邊相等，那么結合圖形可以看出，只要證出某兩個三角形相等即可；要證三角形全等，結合所給的條件，看還缺少什么條件需要證明，證明這個條件又需要怎樣做輔助線，這樣思考下去這樣我們就找到了解題的思路，然后把過程正著寫出來就可以了。這是非常好用的方法，同學們一定要試一試。

正逆結合。對于從結論很難分析出思路的題目，同學們可以結合結論和已知條件認真的分析，初中數(shù)學中，一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的，所以可以從已知條件中尋找思路，比如給我們三角形某邊中點，我們就要想到是否要連出中位線，或者是否要用到中點倍長法。給我們梯形，我們就要想到是否要做高，或平移腰，或平移對角線，或補形等等。正逆結合，戰(zhàn)無不勝。

其實想要學好數(shù)學中的任何一個知識點都是很簡單的，只要大家對他理解了，那么整本書的知識就都是你的了。以上就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，初二?shù)學證明題解題技巧的相關內容，歡迎大家進行瀏覽，并且希望能夠給大家提供幫助。