對(duì)于孩子來(lái)講只有打好基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，才不會(huì)有太大的壓力，同時(shí)也會(huì)對(duì)將來(lái)有很大幫助的，但是在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有很多的父母由于工作比較忙，對(duì)于教育有些疏忽，這樣導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去自信，出現(xiàn)了成績(jī)太差的現(xiàn)象，那么孩子初中成績(jī)太差怎么辦呢？下面咱們學(xué)堂小編就為大家?guī)?lái)關(guān)于這方面的相關(guān)知識(shí)介紹，一起來(lái)看看吧。

孩子初中成績(jī)太差怎么辦

首先是要觀察，看看孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長(zhǎng)，可以默默的、有意識(shí)的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩、聊游戲、做些烏七八糟事的話，家長(zhǎng)就要注意了。

第二是可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、課程等，不動(dòng)聲色的掌握其各種心態(tài)和動(dòng)向。小編從小不愛(ài)與爸溝通，因?yàn)樗珖?yán)肅了，但媽媽很懂得溝通之道，我從小的很多事情都會(huì)跟她講，各方面碰到問(wèn)題也會(huì)得到她最及時(shí)的引導(dǎo)。

孩子成績(jī)差，很多家長(zhǎng)就會(huì)打罵孩子，其實(shí)這是不正確的做法，成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)的。

學(xué)會(huì)聽(tīng)課：有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。

不同于小學(xué)時(shí)候，學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段，雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題，來(lái)掌握理論知識(shí)。在班級(jí)授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn);所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識(shí)，顯得很重要。

初中生正處于身體發(fā)育階段，充足的睡眠會(huì)有利于他們的成長(zhǎng);既要保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，又要有足夠的休息，在學(xué)習(xí)壓力增加的情況下，給學(xué)生制定嚴(yán)格的作息制度顯得非常重要。

以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于孩子初中成績(jī)太差的補(bǔ)救辦法，希望通過(guò)上述的文章，能夠給大家?guī)?lái)幫助。其實(shí)不論是什么樣的情況，當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)嚴(yán)重下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要和孩子進(jìn)行有效的溝通，搞清楚原因之后才能對(duì)輔導(dǎo)起到作用。在生活當(dāng)中不僅要多多的關(guān)注孩子，在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，更加要管理好自己的情緒以及知識(shí)的儲(chǔ)備，這樣才能讓孩子的，這樣才能讓成績(jī)得到提升。