在孩子長大之后面臨的第一大問題就是上學(xué)，到了一定的年齡就必須上學(xué)，這是每一個孩子人生必經(jīng)的路，但是有的孩子喜歡上學(xué)，因為能夠享受上學(xué)的過程當(dāng)中帶來的樂趣，但是有的孩子卻不喜歡上學(xué)，這讓家長感到非常為難，那么孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？下面就請跟隨掌門學(xué)堂小編的步伐一起來了解一下吧。

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

問一問孩子是怎么想的？每一件事發(fā)生的背后都是有原因的，并不是無緣無故就產(chǎn)生的。關(guān)鍵點是詢問孩子的內(nèi)心真實想法是什么？在詢問的過程中不要有責(zé)備和嚴(yán)厲的語言，而是充滿友愛和關(guān)心的語言。一個人的學(xué)習(xí)動力一方面來自于自己想要，另外一方面來自于周圍的環(huán)境。而孩子不愿意去學(xué)校讀書，那么應(yīng)該有讓他不開心的點，所以造成這樣的結(jié)果。

家長不要擔(dān)心和著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會覺得自己是真的不想去，這時候家長太過著急起不了多大的作用，相反還會增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時性尊重他個人的意見，讓他自己去思考和想一下。家長不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會產(chǎn)生一種想法：為啥父母對于自己不讀書這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無趣，還是去學(xué)校讀書吧。

多用交朋友的思維，少用管教的思維。家長都會覺得自己走過的路，自己的經(jīng)驗可以讓孩子少走一些彎路。殊不知這是家長的思維，孩子的思維方式自然有他自己的想法。當(dāng)我們對身邊的每個人有要求的時候，身邊的人勢必會產(chǎn)生一種緊張和反抗的情緒出現(xiàn)。所以以交朋友的思維方式去操作，往往會事半功倍。孩子很喜歡是以朋友的思維方式和他們進(jìn)行對話的。

共同探討讀書的意義是什么？讀書從孩子的角度來說，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么巨大的作用，也不知道能夠給自己帶來什么。這時候家長可以引導(dǎo)孩子去思考：讀書的目的是什么？為什么要讀書？讀書后能夠給自己帶來什么？其實讀書的意義點在于自我成長，但是要讓孩子自己意識到成長的點是什么？隨后家長可以以自身或者身邊優(yōu)秀人的例子進(jìn)行列舉：讀書可以讓自己成為自己想成為的那種人。不上學(xué)會損失什么？不上學(xué)會有哪些遺憾？這些問題和思考的點是需要家長和孩子共同去探討的。

每一對父母在孩子的教育階段，都起了舉足輕重的作用。父母的價值觀和世界觀會影響孩子未來的人生選擇。因為言傳身教是非常具有啟發(fā)性的，而且具備一種拓寬性。孩子在某一個階段不想上學(xué)，這就相當(dāng)于是人生的一個小插曲，這個小插曲會讓孩子重新思考學(xué)習(xí)的意義點是什么？也會讓孩子自己的情緒會影響自己的未來方向選擇。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于孩子不愿意上學(xué)的補救方法，希望可以幫助到大家。當(dāng)孩子提出了不想上學(xué)的想法之后，一定要了解真正的原因，而且父母應(yīng)該感同身受的理解和接納孩子所有的情緒，這樣有利于對孩子的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)和緩解，給孩子充足的時間去思考這件事情。