有很多的同學(xué)想要快速的提高生物的成績，但是又覺得很困難，其實是因為他們沒有找對學(xué)習(xí)方法，那么初一生物怎么短時間提高成績？有什么好的方法和技巧呢？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家整理了一些相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

初一生物怎么短時間提高成績

還需掌握好的記憶方法。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

簡化記憶法，即通過分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

聯(lián)想記憶法。即根據(jù)生物教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。

習(xí)題歸納。就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。

如果是生物錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”?？荚嚽罢J(rèn)真察看就可以了。

生物特殊知識點的歸納。把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、?？嫉?、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。

背。學(xué)生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分，但是在生物書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習(xí)題都是書本的深化，中考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。

書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的生物作業(yè)題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是如何發(fā)生的，以及詳細(xì)過程，而中考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產(chǎn)生怎樣的光合作用過程。

勾起自己的興趣

質(zhì)疑提升興趣

初中生想要了解生物知識的本質(zhì)，所以當(dāng)初中生在學(xué)習(xí)時可以自己給自己提出一些帶有質(zhì)疑性的問題，然后在進(jìn)行解答，這樣既可以提升初中生對生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也可以加深對所學(xué)知識的印象。

詩歌提升興趣

初中生在學(xué)習(xí)時可以生物知識時可以將所學(xué)知識用一句自己熟悉的詩句體現(xiàn)出來，這樣對初中生提升自己的學(xué)習(xí)興趣也有幫助。

常翻課本

既然生物有很多需要初中生進(jìn)行記憶背誦的知識，那么初中生就要多翻課本，并不是要初中生直接翻課本進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是初中生在做題過程中遇到自己的不懂的問題時，翻課本尋求答案，初中生溫習(xí)課本的過程應(yīng)該是一個查缺補漏的過程。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初一生物怎么短時間提高成績的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。其實生物是一個比較偏文科的學(xué)科，所以大家在學(xué)習(xí)過程中要多背多記，而且在考試過程中要盡量使用專業(yè)的術(shù)語。