初一是孩子們從小學升入初中接觸知識比較多的一年，因此需要一個過渡期，但是有一部分孩子因為沒有過渡好，導致初一時語文成績比較差，如果這時老師家長高度重視，孩子及時的正確進行引導，就可以讓孩子盡快迎頭趕上。那么初一小孩語文字音字形基礎差怎么辦呢？下面掌門學堂小編就為大家?guī)黻P于這方面的介紹，一起來看看吧。

初一小孩語文字音字形基礎差怎么辦

如果是因為對語文沒有學習興趣，那么培養(yǎng)學習興趣是目前的主要任務。如何才能讓孩子愛上語文呢?要想愛上語文，先要愛上讀書。引導孩子多讀書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓孩子在閱讀中積累妙詞佳句，這不僅有助于增強基礎知識，還能增強其作文中的語言表達能力，更能增強其對文章的感悟能力，有助于增強閱讀理解能力，可謂是一舉多得，何樂而不為呢?

學習方法要得當：要養(yǎng)成一個好的學習習慣。

預習：語文學習要注重課前的預習，而預習也決不僅僅是只讀一兩遍文章就完事的。預習要有針對性，一篇文章需要怎么預習，預習什么都是需要弄清楚的。對語文的預習需要你首先掃除閱讀障礙，即處理生字詞，包括字音、字形、詞義等。其次要了解作者及其相關的背景資料，這些都有助于對課文內(nèi)容的理解。還有就是深入朗讀課文，感知文章內(nèi)容。

課上：課堂上認真聽講是關鍵，既能夠解決預習時的疑難，還能夠增加對課文內(nèi)容理解的深度和廣度，這是增強學習成績的較關鍵一環(huán)。

課下：除了練習鞏固之外，要增加課外閱讀，因為他現(xiàn)在是初一，課程相對來說還不是太緊，所以要多讀課外書，并做好讀書筆記。另外較好培養(yǎng)寫日記的習慣，這是增強作文水平的一條有效途徑。

寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績不好，自己在心里要重視起來，不能只喊，只抱怨，在平時自己學習的時候，自習的時候，要多學習一下語文，時間用得多一些，其它學科少一些，在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。

以上的文章就是掌門學堂小編為大家?guī)淼年P于初一語文字音字形基礎差的補救方法，語文學習主要是培養(yǎng)自學能力，平時注意培養(yǎng)自己的閱讀能力和自學能力，根據(jù)老師具體指導的路徑，學會自己去走，同時要找到課文當中的重點，提出疑難，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣就可以有效的提高語文成績。