一般學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候總是感覺(jué)很難懂，所以導(dǎo)致一直在數(shù)學(xué)的考試中考不到良好的分?jǐn)?shù)，從而家長(zhǎng)也是非常的擔(dān)憂，尤其是即將要步入到初一階段的學(xué)生，那么數(shù)學(xué)初一上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)有哪些？下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。

數(shù)學(xué)初一上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

相反數(shù)和絕對(duì)值

相反數(shù)：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),0的相反數(shù)是0。在數(shù)軸上位于原點(diǎn)兩側(cè)且離原點(diǎn)距離相等。

絕對(duì)值的幾何意義:一個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)離原點(diǎn)的距離叫做該數(shù)的絕對(duì)值。

絕對(duì)值的代數(shù)定義：(1)一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;(2)一個(gè)負(fù)數(shù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);(3)0的絕對(duì)值是0;(4)|a|大于或者等于0。

比較兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系

在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序，就是從大到小的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)。由此可知：(1)正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù);(2)兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。

平行線

在同一平面內(nèi)，兩條直線沒(méi)有交點(diǎn)，則這兩條直線互相平行，記作：a∥b。

平行公理：經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行。

如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。

判定兩條直線平行的方法：

兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行。簡(jiǎn)單說(shuō)成：同位角相等，兩直線平行。

兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行。簡(jiǎn)單說(shuō)成：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。

兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補(bǔ)，那么這兩條直線平行。簡(jiǎn)單說(shuō)成：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。

平行線的性質(zhì)

兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等。簡(jiǎn)單說(shuō)成：兩直線平行，同位角相等。

兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等。簡(jiǎn)單說(shuō)成：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等。

兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。簡(jiǎn)單說(shuō)成：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。

有理數(shù)

大于0的數(shù)叫做正數(shù)。

在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。

整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)。

人們通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù)，這條直線叫做數(shù)軸。

在直線上任取一個(gè)點(diǎn)表示數(shù)0，這個(gè)點(diǎn)叫做原點(diǎn)。

一般的，數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對(duì)值。

由絕對(duì)值的定義可知：

一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;

一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);

0的絕對(duì)值是0。

正數(shù)大于0，0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。

兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。

以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于初一數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，可見(jiàn)對(duì)于初中期間的數(shù)學(xué)知識(shí)是有增加大量難度的，所以上課時(shí)不僅要注意聽(tīng)講，并且如果學(xué)生自身的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不是太好的話，可以在課余時(shí)間進(jìn)行一下，在小學(xué)階段的課程補(bǔ)習(xí)。