語(yǔ)文是所有科目的基礎(chǔ)，只有語(yǔ)文學(xué)好了其他科目才有可能學(xué)好，很多學(xué)生在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)之后，不知道應(yīng)該怎樣進(jìn)行語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文說(shuō)起來(lái)也是比較簡(jiǎn)單的一門(mén)學(xué)科，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)每天在說(shuō)的話都是用語(yǔ)文。下面就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的初中語(yǔ)文輔導(dǎo)怎樣進(jìn)行的介紹。

初中語(yǔ)文輔導(dǎo)怎樣進(jìn)行

首先，在心態(tài)上，我們就需要有所轉(zhuǎn)變。初中更強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，這就需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)適應(yīng)初中生活，適應(yīng)初中老師的講課節(jié)奏，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次，學(xué)習(xí)要立于課本。課本是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能讓我們更好的提高語(yǔ)文成績(jī)。在老師上課之前，我們可以先自己試著預(yù)習(xí)一下語(yǔ)文，在過(guò)程中盡量用我們學(xué)習(xí)到的方法去解決問(wèn)題，如果有不懂的地方再著重標(biāo)注出來(lái)，在課堂上著重聽(tīng)。課本最好要反復(fù)閱讀，直到我們把問(wèn)題看透了，知識(shí)才能更牢固。

在具體學(xué)習(xí)每個(gè)單元每篇課文的時(shí)候，都要做好提前預(yù)習(xí)：基本字詞，釋義，作者及作品情況。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，敢于表達(dá)自己的看法，提出自己的質(zhì)疑，這一點(diǎn)特別重要，不要盡信書(shū)，但也不能亂說(shuō)胡說(shuō)，只要是自己不明白的地方一定要想辦法解決，當(dāng)你的問(wèn)題越來(lái)越少時(shí)，就意味著你在進(jìn)步。

初中語(yǔ)文書(shū)每一本后面都有十篇需要背誦的古詩(shī)詞，這個(gè)在中考中都有一定的分值，所以背誦要在平時(shí)完成，及時(shí)鞏固，不能指望考試時(shí)再去背，背會(huì)后要經(jīng)常默寫(xiě)，可以整首詩(shī)的默寫(xiě)，也可以把其中名句提出來(lái)默寫(xiě)，或是理解性默寫(xiě)，方法可以多種多樣，但不能單一，要交叉進(jìn)行。

最后，要注重知識(shí)積累。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

從近兩年的高考命題趨勢(shì)來(lái)看，語(yǔ)文考察內(nèi)容已經(jīng)從課本延伸到課外，要求考生平時(shí)有廣泛的閱讀和良好的積累。

每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)后面都有名著閱讀，這也是中考題型之一，閱讀量大，分值少，所以很多學(xué)生不重視，如果平時(shí)就帶著閱讀的話，多注重名著的細(xì)節(jié)，做一些筆記批注，這分值應(yīng)該能完全得到。

我們應(yīng)以閱讀為接觸點(diǎn)，并構(gòu)筑于經(jīng)過(guò)時(shí)代沉淀的經(jīng)典名作之上，打破傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)套路，為孩子帶來(lái)人文素養(yǎng)與人文熏陶。在閱讀的時(shí)候，一定要認(rèn)真讀，精細(xì)讀，特別是名著，不能走馬觀花、淺嘗輒止，一定要進(jìn)行理解性閱讀。作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的部分，一定要重視寫(xiě)作，平時(shí)要多積累，多練筆。寫(xiě)作時(shí)一定要審題，明確主題再去構(gòu)思選材，心中有數(shù)時(shí)再去考慮文采。

以下內(nèi)容就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)閱讀過(guò)程中一定要不斷的積累一些相關(guān)知識(shí)，因?yàn)橐恍┕旁?shī)詞或者是名言警句，在寫(xiě)作過(guò)程中可以為自己的作文增加文采。在學(xué)習(xí)文言文中也要注意一些文言文關(guān)鍵字的意思。