初中是學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和風(fēng)水嶺，也是最容易產(chǎn)生兩極分化的非常時(shí)期，所以很多家長(zhǎng)非常注重孩子的物理學(xué)習(xí)和物理思維的培養(yǎng)，那么初一物理該怎么學(xué)好呢？接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就為大家?guī)?lái)七年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容來(lái)供大家參考，一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
認(rèn)識(shí)力
力(F)：物體對(duì)物體的作用(施力物體和受力物體)。
力的作用效果：
力可以改變物體的形狀，
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(改變速度或者運(yùn)動(dòng)方向)
物體間力的作用是相互的(施力物體同時(shí)也是受力物體)。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
力的單位是：牛頓(簡(jiǎn)稱(chēng)：牛)，符號(hào)是N。
1N大約是拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。
初一物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量和表示力
實(shí)驗(yàn)室測(cè)量力的大小工具是：彈簧測(cè)力計(jì)。
彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。
彈簧測(cè)力計(jì)的用法：
第一步：校零
第二步：認(rèn)清量程和分度值
第三步：使彈簧的伸長(zhǎng)和力的方向在同一條直線(xiàn)上
第四步：讀數(shù)
力的示意圖就是用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力。
畫(huà)法：第一：找作用點(diǎn)，第二：畫(huà)箭頭(力越大線(xiàn)越長(zhǎng))，第三：標(biāo)出字母和大小
初一物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：重力
重力(G)：由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是地球。重力方向：豎直向下;
重垂線(xiàn)是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。
重力作用點(diǎn)叫重心。
重力大小叫物重。重力大小和物體質(zhì)量成正比。
公式：G=mg (公式中G表示重力，單位是N，m表示質(zhì)量，單位是Kg)
g=9.8N/Kg，含義：質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是9.8N(有時(shí)取10N/kg)
初一物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：探究滑動(dòng)摩擦力的大小
滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滑動(dòng)摩擦。
滑動(dòng)摩擦力(f)：滑動(dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力。
摩擦力產(chǎn)生的條件：粗糙表面、物體要接觸，物體間要有相對(duì)運(yùn)動(dòng)(滑動(dòng))，或者物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。
滑動(dòng)摩擦力方向：阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
探究滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法
實(shí)驗(yàn)要求：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)摩擦力的大小
拉彈簧測(cè)力計(jì)要水平、勻速直線(xiàn)
用增加砝碼來(lái)增大壓力，在木板上鋪毛巾改變接觸面的粗糙程度
滑動(dòng)摩擦力的大小和：壓力大小有關(guān)：接觸面的粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大;
接觸面的粗糙程度有關(guān)：壓力一定，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
增大摩擦方法：增大壓力、使接觸面更粗糙。
減小摩擦的方法：減小壓力、使接觸面更光滑、使接觸面分離，加潤(rùn)滑油、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。
初一物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件
杠桿：能繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。
支點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。
力臂(L)：從支點(diǎn)到力作用線(xiàn)的距離(從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)畫(huà)垂線(xiàn))。
杠桿上有二個(gè)力，分別是動(dòng)力(F1)和阻力(F2)
二個(gè)力臂，分別是動(dòng)力臂(L1)和阻力臂(L2)
杠桿平衡：在動(dòng)力和阻力作用下杠桿保持靜止或者勻速轉(zhuǎn)動(dòng)叫杠桿的平衡。
杠桿的平衡條件：F1·L1=F2·L2 (公式中：F的單位是N，L的單位是m)。
杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，杠桿的動(dòng)力F1就是阻力F2的幾分之一。
探究杠桿平衡條件時(shí)：杠桿要保持水平靜止。
以上是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)物理下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的分享，希望能夠幫助到大家。物理設(shè)計(jì)內(nèi)容廣泛，所以要抓住學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)物理的興趣和后期學(xué)習(xí)的信心，這樣有助于對(duì)難題的理解以及提高后期學(xué)習(xí)物理的效率，所以培養(yǎng)興趣是十分重要的。