初三是一個(gè)努力沖刺的階段，但也有很多同學(xué)由于種種原因變的不愛(ài)學(xué)習(xí)也不去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也是看在眼里急在心里，但是卻不知道該如何管教。那么初三的孩子不用心學(xué)該咋辦呢？以下就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的初三的孩子不用心學(xué)咋辦的相關(guān)內(nèi)容。

初三的孩子不用心學(xué)咋辦

從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)的原因

沒(méi)有奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在小孩生活條件好，對(duì)社會(huì)的艱難程度認(rèn)識(shí)不夠，而且對(duì)未來(lái)也沒(méi)有想法，大多數(shù)缺乏理想，也就失去了學(xué)習(xí)的最重要?jiǎng)恿?，辦法就是鼓勵(lì)他積極向上，與別的優(yōu)秀小朋友對(duì)比（目標(biāo)不要太高）。

學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難，過(guò)去學(xué)習(xí)的不成功往往容易挫傷小孩的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)此你要鼓勵(lì)他與自己比，也就是自己感到進(jìn)步，自己感到比昨天做的好就是好樣的，在細(xì)小的成功當(dāng)中慢慢進(jìn)步。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

首先來(lái)看一下導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些，孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，讓孩子產(chǎn)生了叛逆心理，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)負(fù)擔(dān)，就不愿意學(xué)習(xí)了，所以作為家長(zhǎng)們這一點(diǎn)要重視起來(lái)，不能一直逼孩子，時(shí)間久了，可能會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)孩子一些，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。

在學(xué)校或者其他地方平時(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮．從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

最后在這里掌門(mén)學(xué)堂小編想要告訴大家的是，其實(shí)大部分同學(xué)并沒(méi)有意識(shí)到學(xué)歷的重要性，只是覺(jué)得在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)便好好學(xué)習(xí)，也不懂那些大道理。所以如果在這個(gè)時(shí)候同學(xué)們出現(xiàn)了不想學(xué)習(xí)的情況都是正?，F(xiàn)象。作為家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)挠谜_的方法去引導(dǎo)孩子們。以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的初三的孩子不用心學(xué)咋辦的相關(guān)內(nèi)容。