最近可以聽到很多高中生都在抱怨，高中語文階段語文真的是難上加難，之前初中的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適用，其實高中語文就是老師力學(xué)學(xué)生自學(xué)的一個過程，不可以全程指望老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，那么高中語文如何從90到130，下面掌門學(xué)堂小編就帶大家一起了解一下。

高中語文如何從90到130

一輪復(fù)習(xí)永遠是最重要的，尤其是對語文這種學(xué)科，因為在高三之前我們答題的時候是沒有模板的，而一輪復(fù)習(xí)就是學(xué)習(xí)模板的過程，也是逐個攻破題型的過程（我們是把一輪和二輪結(jié)合在一起的），在一輪復(fù)習(xí)中一定要好好聽課，認真記下知識點，這樣才不會給高三第二學(xué)期造成壓力。

背誦高考作文也是獨創(chuàng)的一種方法，雖然可能幾個早自習(xí)才能背下一篇，但是背下來之后不僅能深刻地感受到優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)，還能學(xué)習(xí)開頭結(jié)尾的優(yōu)美語句，也可以知道新鮮的素材，可謂是一舉多得。

書寫的規(guī)范很重要，簡答題一定要分點作答，書寫一定要整潔（尤其是作文），答題時一定要符合那一類體的答題模板。到后期可以買高考答題紙來訓(xùn)練手感，因為在答題紙上寫字的手感和在紙上寫的感覺不一樣，第一次使用答題卡的人會控制不好，進而影響書寫的美觀性。

整理其實更多的是趨向于基礎(chǔ)題型，比如字音字形、文言文閱讀等等，這些題型都是形成了自己的模塊，只要把模塊里面的內(nèi)容掌握了，就沒問題了。卷爺其實在這里建議大家分類整理，也就是說字音字形的分一類，文言文閱讀分一類，現(xiàn)代文閱讀分一類等等。分類整理之后，再做相應(yīng)的練習(xí)，當練習(xí)達到一定數(shù)量的時候，一定是有收獲的。

分類整理又叫平行整理。把相同的題型整理在一起，可以自己總結(jié)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，在后期就可以逐個攻破了。比如高中階段的基礎(chǔ)知識中有病句修改，經(jīng)常考的一個就是“句式雜糅”這里就有常見的介詞位置不正確，句子缺少主語的情況。平行題目做多了，自己就能總結(jié)規(guī)律，等到考試的時候就更加上手，能夠得分了。

查漏補缺，不妨將以前數(shù)次語文試卷拿過來逐一比對，哪些題目是自己的強項而哪些是弱項，扣分由通常是什么題型的什么小題，自己的答案又與標準答案有哪些套路性的差別。多閱讀，讀書讀詩讀古文，多感悟，提高對語文的靈性。再者多練筆，多思考，鍛煉自己對行文的敏感度，同時也拓展思維的深度與廣度。

語文學(xué)習(xí)不是像數(shù)學(xué)一樣，通過題海戰(zhàn)術(shù)就可以了，語文學(xué)習(xí)更多的是要求整理和反思。剛開始整理的可能是同類型的題型，從這些題型里面找到自己易錯的點，然后進行第二次整理，反復(fù)整理之后，就能縮小范圍，找到自己的易錯點，直接去攻破。這個需要花費一定的時間和精力，需要考生的堅持。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家總結(jié)的高中語文如何從90到130的學(xué)習(xí)方法，只要平時學(xué)習(xí)夠堅持夠努力，認真復(fù)習(xí)，善于整理，讀閱讀課外書籍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣在高考中語文就可以拿到好的成績。