成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))簡(jiǎn)介

四川省成都市石室中學(xué)(CHENGDU SHISHI HIGH SCHOOL)，位于四川省成都市，簡(jiǎn)稱成都四中，為首批四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中、四川省一級(jí)示范高中。學(xué)校前身可追溯到西漢漢景帝末年(約公元前141年)蜀郡太守文翁創(chuàng)建的“石室精舍”，1940年2月，原址建立的成都府中學(xué)堂更名四川省立成都石室中學(xué)，1983年，恢復(fù)舊名石室中學(xué)。2018年7月，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心公布“2018年度全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”，成都石室中學(xué)在列。

成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))辦學(xué)歷史

學(xué)校前身可追溯到西漢漢景帝末年(約公元前141年)，時(shí)任蜀郡太守文翁深感蜀地偏遠(yuǎn)仍有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，在成都南門修起學(xué)宮，招各縣子弟入學(xué)，大興教化。還從郡縣吏中挑選“開敏有材者”前往長(zhǎng)安學(xué)習(xí)，待其學(xué)成歸來(lái)后委以官職擔(dān)任講學(xué)任務(wù)。文翁開地方官學(xué)之先河，拉開了天府文化啟蒙運(yùn)動(dòng)的大幕。從此，巴蜀大地承沐文翁教化，巴蜀學(xué)術(shù)文化勃然興起，人才輩出，比肩齊魯中原。文翁石室開辦17年后，漢武帝劉徹決定推廣文太守的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下令全國(guó)普遍興辦文翁石室式的官學(xué)。出土的漢代石刻畫像中，有文翁講學(xué)圖。五代后蜀孟昶曾用8年時(shí)間，將文翁石室的教材《十三經(jīng)》刻了幾千塊石頭，讓學(xué)生們摹拓，現(xiàn)殘存若干塊，保存于博物館中。“文翁化蜀”成為與“李冰治水”齊名的璀璨奪目的歷史名片，文翁贏得了世世代代成都人的景仰和尊重。

開教育風(fēng)氣的文翁石室，從漢代一路走來(lái)，走過(guò)了2160個(gè)春秋，縱然時(shí)局艱難，社會(huì)動(dòng)蕩，時(shí)移世易，但仍弦歌不輟，薪火相傳，生生不息。雖校名多次更改，但校址從未變動(dòng)，這在中國(guó)及世界都極其罕見，被國(guó)際譽(yù)為具有“中國(guó)標(biāo)本”意義的“千年名校”，締造了中國(guó)教育史乃至世界教育史的奇跡。

千百年來(lái)，文翁石室培養(yǎng)了一大批杰出的人才。古代有司馬相如、揚(yáng)雄、陳壽、李密等著名文人，近代有彭端淑、劉光第、郭沫若、李劼人、何其芳等名家名流，當(dāng)代有鐘山、沙國(guó)河、陳懋章、李蔭遠(yuǎn)、翁宇慶、段寧、馬志明、茍清泉等杰出院士。他們?nèi)缤残浅剑陟谏x，映照四方。當(dāng)代著名學(xué)者、北京大學(xué)教授季羨林于1999年為石室中學(xué)題詞“古今一校，揚(yáng)輝千秋”，正是對(duì)文翁石室無(wú)可替代的特殊地位和影響力的最好概括。

成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))硬件設(shè)施

文廟校區(qū)主要建筑有教學(xué)樓、綜合樓、信息中心、校史館、食堂、學(xué)生宿舍、圖書館、逸夫樓和體育館，形成了三院(學(xué)生科學(xué)院、學(xué)生文學(xué)院、學(xué)生藝術(shù)院)、兩館(科技館、文翁館)、兩中心(學(xué)科競(jìng)賽中心、信息技術(shù)中心)和一空間(創(chuàng)客空間)的整體布局。教室均配備最新多媒體設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全先進(jìn)。各年級(jí)均有網(wǎng)班教室，每天向加盟學(xué)校直播教學(xué)課程。操場(chǎng)配備有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及室內(nèi)體育館等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館。

你若繼續(xù)做過(guò)去的事，你將一直是過(guò)去的你。以自我為中心的人所拆毀的，以他人為中心的人可以重建。忍耐不僅是忍受困難，更是將忍耐化為能力。天夠黑的時(shí)候，才能看見星星。很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。以上成都石室中學(xué)(文廟校區(qū))簡(jiǎn)單介紹。