有很多同學(xué)們現(xiàn)在是正處于高三的時(shí)刻，在這段時(shí)間，同學(xué)們?cè)趬毫Χ际欠浅５拇蟮?，因?yàn)閷?shí)在是學(xué)習(xí)任務(wù)太重，不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí)還要復(fù)習(xí)舊知識(shí)，那么同學(xué)們也是十分的想知道，在高三這最后一年能提高多少分呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼囊黄P(guān)于，高三能提高多少分的相關(guān)內(nèi)容文章。

高三能提高多少分

高三能提高多少分呢?我覺得那要看潛力有多大，練習(xí)的方向是否對(duì)頭，臨場(chǎng)發(fā)揮是不是正常等。具體而言，高三一年提高個(gè)100—400分都有可能，但也有不提分反降分的，分?jǐn)?shù)越低提高的空間越大，而且對(duì)于差生來講提分也更容易。中下等生在高三這一年要著重考慮從差科上提分，相對(duì)來說語文和英語的閱讀及作文、數(shù)學(xué)的部分專題都很容易拉分，具體在哪些題型上提分因人而異。

高三如何高效復(fù)習(xí)

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子論語十則里面，由此可見早在千百年前，古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過程離不開“思考”二字，它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題。當(dāng)然不僅僅是思考，還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁通。

學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定，成績(jī)不理想，歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的，一定要記好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%，高考總分750份，如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到，說明總分還能達(dá)到525分。更何況一些難度較大的題目也能做一些，也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。

不放過一個(gè)含糊不清的問題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。

上課認(rèn)真聽講應(yīng)該是從上幼兒園的時(shí)候，父母和老師就一直強(qiáng)調(diào)的。有些同學(xué)說老師講的內(nèi)容我聽不懂，那我干脆就不想聽了。這種想法是不對(duì)的，無論聽的懂還是聽不懂，都要將該記錄下來的認(rèn)真記下來，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。就算當(dāng)時(shí)不理解，至少以后復(fù)習(xí)的時(shí)候還會(huì)有一些印象。

還有些同學(xué)講課后作業(yè)比較多，根本沒有太多的空閑時(shí)間拿出來復(fù)習(xí)。時(shí)間不夠？那就擠時(shí)間，早上早睡早起，課間適當(dāng)?shù)男菹⒁欢螘r(shí)間，把空余的時(shí)間全都用在復(fù)習(xí)上，達(dá)不到效果是不可能的。

很多高三生在復(fù)習(xí)的時(shí)候比較盲目，一直苦于找不到適合自己的復(fù)習(xí)方法。其實(shí)最好的復(fù)習(xí)方法就是緊跟老師的步伐，上課注意聽，把老師要求記得都好好記，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容一定要學(xué)懂，有疑問及時(shí)去找老師解惑。

俗話說好記性不如爛筆頭，多做題不僅有助于強(qiáng)化記憶，還能在做題的過程中鍛煉解題思維。拿到題首先要知道考的知識(shí)點(diǎn)是什么，然后建立解題模型，再根據(jù)題目?jī)?nèi)容解題。做的題多了，自然而然就形成了自己的解題思維，這樣一來，就能省很多的時(shí)間去攻克重點(diǎn)題型。

最后在這里掌門學(xué)堂小編想要告訴大家的是，畢竟高三的時(shí)間比較緊張，所以小編推薦大家一定要先復(fù)習(xí)，比較容易提分的科目。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼囊黄P(guān)于，高三能提高多少分的相關(guān)內(nèi)容文章，供大家參考。