2020年是非常特殊的一年，一場突如其來的新冠疫情使我們的生活發(fā)生了巨大的改變，由于疫情的到來影響著我們的生活與孩子們的學(xué)習(xí)，學(xué)校不能開課，因此學(xué)校推出了停課不停學(xué)，由此也推出了網(wǎng)課，那么網(wǎng)上補(bǔ)課對孩子有幫助嗎？接下來高職招生網(wǎng)小編就帶大家來了解一下，一起隨小編來看看吧。

網(wǎng)上補(bǔ)課對孩子有幫助嗎

很多家都會選擇給孩子送孩子去輔導(dǎo)班，那么，孩子上輔導(dǎo)班真的有用嗎？其實(shí)，有沒有用不僅要看輔導(dǎo)班的水平，還要看學(xué)生本身。一般參加課外補(bǔ)習(xí)的學(xué)生有兩種，一種是學(xué)習(xí)成績好，課堂上老師講的知識對孩子沒有什么難度的，想要考重點(diǎn)高中的孩子。這類孩子在找到一個好的輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)后，效果普遍很明顯，對于這類孩子來說，上輔導(dǎo)班是有用的。

而另一種孩子就是成績不理想或是偏科比較嚴(yán)重的，老師見到家長就會說多給孩子復(fù)習(xí)多管管的這種。對于這類孩子家長多是選擇給孩子報考輔導(dǎo)班，甚至是一對一，但是很多卻收效甚微，大量的精力物力投入后，根本沒有解決孩子的問題。不僅孩子厭煩，家長也辛苦，對于這類孩子來說，對于學(xué)習(xí)沒有什么興趣，補(bǔ)習(xí)只能造成更加厭煩學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以，孩子上輔導(dǎo)班究竟有沒有作用，不僅在于輔導(dǎo)班的水平，更大的原因還是要看孩子的自身情況。

2孩子上輔導(dǎo)班的利弊有哪些

現(xiàn)在的教育制度都是分?jǐn)?shù)制，對于一些成績不是特別好的孩子來說，學(xué)校老師會要求家長去給孩子報考輔導(dǎo)班來提高成績，所以，報考輔導(dǎo)班的一個好處就是提高孩子成績。另外，現(xiàn)在很多家長都會給孩子報考輔導(dǎo)班，如果別人家的孩子去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，而自己家的孩子卻沒有，顯得家長不是很負(fù)責(zé)任。

有很多孩子很在意自己的成績，為了讓自己名列前茅，也想要多學(xué)一些知識，會主動要求去補(bǔ)習(xí)班，也有的孩子上輔導(dǎo)班是為了多學(xué)一技能，以后更好的立足社會。但是上輔導(dǎo)班也是有一些弊端的，像是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就很大，如果再去輔導(dǎo)班就是多給了孩子一份壓力。而且，現(xiàn)在一些孩子不愿意去輔導(dǎo)班，如果家長強(qiáng)迫孩子去，只會造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

補(bǔ)課的孩子要做好的幾點(diǎn)

補(bǔ)課的孩子應(yīng)該同時做這些事情，以使他們的進(jìn)步加倍。首先，善于擴(kuò)展，不要只聽老師的解決方案，我們多問為什么，你認(rèn)為還有其他更簡單的方法嗎？其次，補(bǔ)習(xí)班也是一種補(bǔ)習(xí)慣。我們必須嚴(yán)格遵守自己的習(xí)慣。不要認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班不會像學(xué)校那樣嚴(yán)肅，特別是一對一的輔導(dǎo)。如果沒有習(xí)慣的保證，效果將被打折扣。第三，經(jīng)?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)和提高，如果學(xué)校的學(xué)習(xí)就像是一種等待教育模式，而補(bǔ)習(xí)班就是快餐教育模式，而這種高速教育需要有良好的吸收和自學(xué)能力。不經(jīng)常復(fù)習(xí)，很有可能學(xué)習(xí)并會退步。

以上是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼木W(wǎng)上補(bǔ)課對孩子有沒有幫助的內(nèi)容分享，希望能給大家?guī)韼椭?。網(wǎng)課結(jié)束有的學(xué)生學(xué)到了很多新知識，但是也有的學(xué)生上課走神聽不進(jìn)去，其實(shí)網(wǎng)課對孩子們是有利也有弊的，對于自制率強(qiáng)的學(xué)生就能受益匪淺，對于那些上課愛搞小動作的學(xué)生來說是沒什么收獲的